習(xí)作：縮寫(xiě)故事

【教學(xué)目標(biāo)】

1.比較閱讀《獵人海力布》第1~4自然段原文和縮寫(xiě)后的段落，學(xué)習(xí)摘錄、刪減、概括、改寫(xiě)四種縮寫(xiě)方法。

2.運(yùn)用所學(xué)方法，縮寫(xiě)《獵人海力布》第5~11自然段或其他故事，做到故事完整、情節(jié)連貫、語(yǔ)句通順。

【教學(xué)過(guò)程】

板塊一 借助表格，對(duì)比寫(xiě)法

縮成詞語(yǔ)或者短句并不難，那縮寫(xiě)故事應(yīng)該怎么做呢？如圖1，詞或詞組構(gòu)成句子，句子構(gòu)成段落，段落構(gòu)成文章?？s寫(xiě)故事的“口訣”就藏在“段”中。

1.學(xué)習(xí)摘錄與刪減

對(duì)照表1中原文與縮寫(xiě)后的文字，想一想縮寫(xiě)時(shí)什么內(nèi)容被保留，什么內(nèi)容被刪去，為什么要這樣做？

2.學(xué)習(xí)概括與改寫(xiě)

第4自然段中有大量的人物對(duì)話。對(duì)照表2中原文與縮寫(xiě)后文字，看看這些對(duì)話中哪些是推動(dòng)情節(jié)的關(guān)鍵信息，又有哪些是故事的線索。

（1）兩段對(duì)話是如何做到概括和改寫(xiě)的？

（2）總結(jié)：概括句段縮到最簡(jiǎn)，改寫(xiě)可用轉(zhuǎn)述合并。

板塊二 口頭練習(xí)，縮寫(xiě)故事

1.按要求修改片段。

（1）默讀《獵人海力布》第5～11自然段，在需要?jiǎng)h減、改寫(xiě)的部分畫(huà)上橫線。

（2）抽生在PPT上勾畫(huà)，口頭縮寫(xiě)《獵人海力布》第5～7自然段。

2.定時(shí)習(xí)作：所寫(xiě)《獵人海力布》或者《牛郎織女》

3.組內(nèi)評(píng)分，并派出代表全班展示。

（1）語(yǔ)句通順得一顆星；（2）故事完整得一顆星；(3）情節(jié)連貫得一顆星。

【課件鏈接】