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孩子小的時候，很多家長都會覺得自己家的孩子天賦秉異，未來一定是個高智商的孩子。但現(xiàn)實往往是：大多數(shù)的孩子最后歸為“普通”。 如何判定孩子是否真正擁有“高智商”潛質(zhì)？在孩子很小的時候，孩子身上會顯露出不一樣的痕跡。家長關(guān)注到了，引導(dǎo)培養(yǎng)，才能幫助孩子挖掘他們身上的“高智商”潛能，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。 今天，麥媽結(jié)合兒童行為與腦科學(xué)之間的聯(lián)系，盤點一下高智商兒童在早期的10大跡象，希望能夠為家長提供一些正確評估參考。
孩子對啥都感興趣，哪怕一個木棍也能玩上半天，并且還具有超強的“破壞力”，習(xí)慣動手“分解”，試圖找到里面的奧秘。 腦科學(xué)解讀：好奇心是大腦成長的催化劑。孩子的探索行為激活了大腦中的海馬體，促進了記憶的形成，同時也鍛煉了前額葉皮層的決策制定和問題解決能力。 家長要鼓勵孩子保持好奇心，為孩子提供豐富的探索環(huán)境，比如給孩子看各類書籍、玩科學(xué)實驗套裝、帶孩子去戶外探險等等。 孩子總能觀察到其他小朋友忽略的細(xì)節(jié)，具有敏銳的觀察力。比如小朋友一起畫畫，他能注意到花瓣上的露珠、樹葉上的蟲眼。同時專注力也很強，一旦開始做事，就很難被外界干擾。 腦科學(xué)解讀：高智商的孩子往往擁有更加敏銳的觀察力，這得益于他們大腦中視覺皮層的高效運作。同時，他們能夠長時間集中注意力，這得益于前額葉皮層的良好控制。 家長可以繼續(xù)引導(dǎo)孩子觀察生活中的細(xì)節(jié)，并通過專注力訓(xùn)練游戲，如拼圖、繪畫等，進一步提升孩子的注意力水平。 孩子比其他小朋友記得更快，更準(zhǔn)。同樣是老師教的兒歌和故事，孩子能夠迅速記住，一字不差地復(fù)述給家人聽，擁有優(yōu)秀的記憶力。 腦科學(xué)解讀：記憶力強通常意味著大腦中的海馬體和大腦皮層之間的連接更為緊密。這些區(qū)域負(fù)責(zé)信息的編碼、存儲和提取，是孩子學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能的基礎(chǔ)。 家長可以有意識通過記憶游戲、復(fù)述故事等方式，進一步鍛煉孩子的記憶力。同時，保證充足的睡眠和營養(yǎng)，為大腦提供最佳的工作環(huán)境。 孩子的想象力非常出奇。比如畫畫，孩子不會局限在老師給出的主題及材料參考，而是會融合自己的想象，進行天馬行空創(chuàng)造。 腦科學(xué)解讀：想象力和創(chuàng)造力是大腦右半球的重要功能。當(dāng)孩子在腦海中構(gòu)建奇幻世界、創(chuàng)造新玩法時，他們的大腦正在進行復(fù)雜的聯(lián)想和組合，這有助于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。 家長要鼓勵孩子表達自己的想法，為孩子提供豐富的創(chuàng)作材料及創(chuàng)造環(huán)境，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
孩子學(xué)東西特別快。無論是學(xué)英語單詞，還是學(xué)數(shù)學(xué)計算，孩子總能迅速掌握并運用自如，他的學(xué)習(xí)效率會比同齡孩子快上很多。 腦科學(xué)解讀：快速學(xué)習(xí)能力通常與大腦中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)效率有關(guān)。高智商的孩子能夠更快地建立新的神經(jīng)連接，從而更快地掌握新知識和技能。 家長可以為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，如在線課程、科普視頻等。同時，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，避免過度壓力，讓他們在輕松愉快的氛圍中成長。 孩子具有良好的自律性。自己整理物品，自己寫作業(yè)，自己做規(guī)劃，一切都安排得井井有條。 腦科學(xué)解讀：自律性強的孩子通常擁有更加成熟的前額葉皮層，這有助于他們控制沖動、制定計劃并堅持執(zhí)行。 孩子具有出色的語言表達能力。在小團體中，孩子不僅能清晰地表達自己的觀點，還能用生動的語言描述自己的所見所聞，孩子講的內(nèi)容，總能吸引同學(xué)們的注意。 腦科學(xué)解讀：語言能力與大腦中的布羅卡區(qū)和韋尼克區(qū)緊密相關(guān)。高智商的孩子往往能夠更早地掌握復(fù)雜的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，這有助于他們更準(zhǔn)確地表達自己的想法和情感。 家長在平日里可以多與孩子交流，鼓勵他們表達自己的觀點。通過閱讀、講故事等方式，豐富孩子的詞匯量，提升他們的語言表達能力。 孩子的興趣愛好比較獨特。比起同齡人玩洋娃娃、玩小汽車，孩子卻喜歡并鉆研其他愛好，比如天文，孩子喜歡查閱天文書籍和資料，喜歡用天文望遠(yuǎn)鏡觀察夜空中的星星和月亮。 腦科學(xué)解讀：每個孩子都有自己獨特的大腦“指紋”，這決定了他們的興趣和愛好。高智商的孩子往往對某個領(lǐng)域表現(xiàn)出濃厚的興趣，這有助于他們深入挖掘并培養(yǎng)自己的特長。 家長要尊重孩子的興趣，為他們提供相關(guān)的資源和支持。鼓勵孩子參加興趣小組或比賽，與志同道合的小伙伴一起成長。
孩子社交能力出眾，受小朋友歡迎。孩子學(xué)校里很受歡迎，無論是班級活動還是課外小組，他都能成為大家的中心，帶領(lǐng)大家一起玩耍和學(xué)習(xí)。 腦科學(xué)解讀：社交技能不僅與大腦中的鏡像神經(jīng)元有關(guān)，還涉及到情感處理、同理心和溝通能力的綜合運用。高智商的孩子通常能夠更好地理解他人的情緒和需求，從而建立良好的人際關(guān)系。 家長要以身作則，展示積極的社交行為，為孩子樹立良好的榜樣。 擁有良好的情緒管理能力。在遇到挫折和困難時，孩子擁有超過同齡人的冷靜和樂觀，不會輕易發(fā)脾氣或沮喪，而是會積極尋找解決問題的方法。 腦科學(xué)解讀：情緒管理能力與大腦中的杏仁核、前額葉皮層等區(qū)域緊密相關(guān)。高智商的孩子通常能夠更好地控制自己的情緒，避免過度焦慮或抑郁。 家長要教會孩子識別和管理自己的情緒，如通過深呼吸、冥想等方式緩解緊張情緒。同時，關(guān)注孩子的心理健康，及時給予關(guān)愛和支持。  高智商的孩子，與同齡小朋友比，都會“過分”一點。這些不同，很多時候發(fā)生在不經(jīng)意之間，家長要細(xì)心觀察，正確解讀，并加以引導(dǎo)培養(yǎng)，才能真正培養(yǎng)出“高智商”的兒童。  |
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