今日同學(xué)們表現(xiàn)欠佳，早晨到校后部分同學(xué)無所事事，受到了賈校長的嚴(yán)厲批評(píng)。下午體育課前因?yàn)槁爩懙木壒?，兩點(diǎn)半后才從教室出發(fā)去操場(chǎng)，個(gè)別同學(xué)在下樓時(shí)大聲喧嘩影響了一樓教室的上課，提出批評(píng)。還有個(gè)別同學(xué)上課控制不住自己，需要老師提醒。初三時(shí)間緊迫，如果同學(xué)們抱著混日子的想法，就會(huì)虛度光陰，明年的6月將一無所獲。

王金蘭老師多年如一日耕耘在教育前線，以一顆細(xì)膩而深邃的心，愛著這份職業(yè)和孩子們。她不僅注重孩子們的學(xué)習(xí)成績，更注重他們習(xí)慣的養(yǎng)成，利用各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)常規(guī)的教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一直以來，王金蘭老師所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，得了學(xué)生的喜愛、家長的信任。為王金蘭老師點(diǎn)贊！（摘自汾秀學(xué)校公眾號(hào)）汾秀教師風(fēng)采 || 芳華歲月  丹心一片——介休市“優(yōu)秀班主任”王金蘭

王金蘭老師課間輔導(dǎo)學(xué)生

今天年級(jí)部召開九年級(jí)優(yōu)秀邊緣生和及格邊緣生會(huì)議，賈校長、王鐵虎主任和郭亞濤主任給到會(huì)的學(xué)生們分析當(dāng)下的中考形勢(shì)，鼓勵(lì)孩子們多努一把力，學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫就能突破原來的困境，從而上升到更高的平臺(tái)。

郭亞濤主任的勵(lì)志講座《向前一步，繁花盛開》用獨(dú)特的數(shù)學(xué)視角——45度的解析，讓孩子們看到了自己努力的的希望！

今天是語文早讀，劉娟老師將本次月考古詩文得分不太理想的18位同學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)督查，因材施教地布置了有針對(duì)性的任務(wù)，并且在今日課間時(shí)間檢查這18位同學(xué)的古詩文背誦情況。

劉老師盡心竭力地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要用大把時(shí)間來督促古詩文默寫得分低的孩子們背誦，讓他們做到查漏補(bǔ)缺。在我眼里，老師愿意用自己的休息時(shí)間來給孩子們仔細(xì)檢查，一個(gè)老師能做到如此，很是負(fù)責(zé)，使我敬佩不已，更是感慨萬分！我們要是不努力學(xué)習(xí)，實(shí)在有愧于恩師付出的努力！（班委劉若珺同學(xué)供稿）

其實(shí)，學(xué)習(xí)本來就是一場(chǎng)漫長又枯燥的修行。

如果父母總是動(dòng)輒批評(píng)、打擊孩子的自信，孩子就會(huì)產(chǎn)生抗拒心理，自然而然就不愿意學(xué)。所以，不妨多給孩子一些及時(shí)的正面反饋，比如：“你今天作業(yè)完成得很及時(shí)，而且寫得很認(rèn)真，真不錯(cuò)?！薄澳憬裉炻犝n效率很高，吸收得很好，媽媽很為你開心?！?/span>

從開學(xué)時(shí)總考倒數(shù)第一，到高考以705分的好成績被清華大學(xué)錄取的寧波男孩趙啟琛就曾說過，媽媽對(duì)他的影響特別大。他談到媽媽時(shí)充滿了感激：“我媽從不因我的成績不理想而責(zé)罵我，在我迷茫失落的時(shí)候，她總是不斷地鼓勵(lì)我、支持我。”正如趙啟琛所說，他逆襲的秘密，其實(shí)并沒有多么高深，只是因?yàn)楦改覆粩嘟o予他正向反饋。

要知道，父母的語言，對(duì)孩子有著深刻的影響。積極的暗示以及正面的反饋，會(huì)激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，讓孩子富足、自信，更加有勇氣挑戰(zhàn)困難。（摘自女兒派公眾號(hào)） 孩子厭學(xué)怎么辦 | 家長篇

?花釉?紅樓閣式人物谷倉現(xiàn)藏于江西省博物館，是迄今唯??件有明確紀(jì)年的元代?花釉?紅瓷器，原型為古時(shí)景德鎮(zhèn)流?的祠堂戲臺(tái)或晴?戲臺(tái)建筑。聰明的古?對(duì)祠堂進(jìn)?空間改造，將兩側(cè)的廂房利?起來，作為存放稻?的倉房，體現(xiàn)了他們對(duì)糧?的珍惜。