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閱讀下面文字，按要求作文。 要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限。②不少于600字。③文章中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，請用“××”代替。【范文一】 跌倒，也是一種開始 陳希妍 最艷麗的菊花下，也有被風(fēng)雨擊打過的泥土。彩墨輕舞，留白處見真情。我沉醉于水墨的純凈古韻，心馳神往于它的恬淡寧靜。如今，我已脫去當(dāng)年的稚氣，作品日臻成熟，贊美之聲不絕于耳。但我仍記得老師語重心長的那句：“失敗并不可怕，可怕的是你跌倒后不知如何重新開始?！?/span>兒時初遇國畫，仿佛命中的邂逅。老師在宣紙上輕揮毫墨，翰墨丹青間，遠(yuǎn)山青黛含煙，近水波光瀲滟。我恍若置身仙境，沉醉不知?dú)w路。然而，與墨色的相交終是不易。構(gòu)圖的協(xié)調(diào)，彩墨濃淡的搭配，在繪花鳥魚蟲時凌亂不堪，色彩怪異；在勾遠(yuǎn)山近水時雜亂猶如死灰。經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，我依舊繪不出水墨的生機(jī)。這樣的打擊猶如蜇伏已久的驚雷，我不愿再拾筆勾勒，不久前一場國畫比賽的落選，更是讓我心生荒草。風(fēng)，也亂得急了。把原本就凌亂的線條擰作一團(tuán)，那片片落葉像被粗魯扯散的破棉絮，在空中肆意飄浮著。我低頭看著自己的作品，它像晦澀而又貧瘠的詩句，我竟看不透水墨的意韻，我也忘卻了學(xué)畫的初心。老師似是看透了我的落魄，秋風(fēng)吹拂流云，云彩間生出淡淡憂愁。她看著我緊皺的眉頭，只輕輕一笑。她輕輕攬我于桌案之前，恍然間我闖入了一方寧靜的天地。老師于靜心中蘸水、點(diǎn)墨、勾勤，菊花在她的筆下于風(fēng)中搖曳，無數(shù)次被風(fēng)吹倒，又無數(shù)次地挺起胸膛……晨光熹微，我于朝陽中掬一抹橙黃混入畫盤，增添了一分生機(jī)；夕陽西下，我掬晚霞一點(diǎn)酡紅，添一分艷麗；晚風(fēng)輕撫，我邀明月入畫，勾畫了姿態(tài)一分靈動，在老師的指導(dǎo)聲中，我也努力糾正握筆的姿勢，淡化色彩的明艷，調(diào)整勾勒的粗細(xì)，使其蘊(yùn)含一絲詩意……太陽不慎跌入群山之中，卻又托起月亮，這何嘗不是一種新的開始？種子被埋入地下，不見光明，卻生出一朵燦爛的花朵，這何嘗不是一種新的開始？人生也許也會跌入低谷，有過無數(shù)次失敗，但也要如菊花一般不畏凜冽秋風(fēng)傲立于最泥濘的路上。【范文二】 跌倒，也是一種開始 朱洛溪 風(fēng)軟輕悠地吹著。木槿花開,香氣氤氳,染了霏霏細(xì)雨。我的心情卻如同潑墨畫中的黑白,混沌而沉重。盯著眼前的一片狼藉,我握著手中的筆,怔怔地望向窗外,百無聊賴，悵然若失。過幾天,我要去參加朗誦比賽。每一天都在練習(xí),可是我不知我要讀哪種類形的文章,所以耽擱了一些時間,終于選好文章,但在讀的時候,又出現(xiàn)了一些問題,解決不了。我努力認(rèn)真地反復(fù)地練習(xí),卻依然沒有辦法改掉這些壞毛病。然而我始終沒有放棄,我依舊在不斷地練習(xí)。但那一天，我終于……“我不去比賽了,我沒有能力,沒有……”從臥室傳出了我的哭聲，我躺在床上,眼淚止不住地從眼睛里流。邊哭邊叫道:“我再也不學(xué)朗誦了?！?/span>一聲聲叫喊從我房間傳出,像在拼命地呼叫救援。這時,母親端著一杯茶走了進(jìn)來，摸著我的頭，輕輕地說:“孩子，這點(diǎn)小事就扛不住了？人生即使披荊斬棘,也要奔赴心中的熱愛。就像蕭伯納說的,有信心的人,可以'化渺小為偉大,化平庸為神奇’。也就是一個人要有信心,才能做好每一件事。所以呀,不要?dú)怵H。找到不足，用正確的方法改正……”母親的鼓勵讓我明白“跌倒也是一種開始”。于是，我開始從普通話的吐字歸音和情感把握入手，認(rèn)真聽老師或電臺廣播示范朗讀，并深刻理解朗讀的內(nèi)容，體會朗讀內(nèi)容的思想感情。在學(xué)習(xí)朗讀的過程中，收集容易讀錯的字、詞。在朗讀方法上注意停連、重音、節(jié)奏（語速）和語氣（語調(diào)）的把握……這天，比賽開始了。我邁著自信的步伐走上臺,用生動形象的表情、動作和語言來朗讀文章，得到了評委和觀眾們的一致贊賞。這時天空上的云朵揉在了一起,就像一個個好吃的棉花糖。我再也忍不住內(nèi)心的激動,那滋味似甜還苦,讓我禁不住回味,任淚水爬滿臉頰。【涵城語文】鄭重聲明：
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