小學英語趣味性的學習方法，家長一定要收藏！

英語的學習，是一件萬變不離其宗的事情，離不開“說” “聽” “讀”“寫”。下面介紹一些關于“說”“聽”“讀”“寫”的學習方法，既充滿學習樂趣，同時有別于傳統(tǒng)英語學習方法。

一、家長配合多“說”

　　學習英語，要有說英語的氛圍與環(huán)境。大家身處在一個說母語漢語的氛圍里，可能沒有很好的講英語的環(huán)境。這時需要家長自覺主動地學習英語，積極配合孩子來設置“說”英語的環(huán)境。具體實現(xiàn)方法，主要有以下幾項途徑：

　　1. 家中設置“說”英語的環(huán)境是最為簡便易行的。在家中，家長要有意識地培養(yǎng)孩子講英語的習慣。家中的英語對話，不宜要求太高。即使只是說幾個簡單的單詞或進行簡短的會話，只要長期堅持都是會很有成效的。方式可以靈活多樣，如看誰用英語把房間里的物品表達的最多，看動作、表情說單詞游戲，單詞記憶比賽，模擬情景對話，讀英語小故事，自我介紹，1分鐘小演講，復述故事誰最棒，我愛我家有獎演講……這些都是深諳小學生學習特點的，能夠讓他們易于接受、樂于學習的“說”英語方法。

　　2. 如果有條件，家長不妨把孩子帶到街道英語角或者學校英語角。到了英語角，就要大膽、大方地多與人“說”英語，這樣英語角才會發(fā)揮真正作用?；蛟S，你有機會碰上外國人，那么你應大膽地跟外國朋友打招呼，談一下眼前的天氣、談談周邊的風景、談談朋友、家人和學?！屯鈬笥选罢f”英語不用害怕，因為他們和你交談時會很照顧你的程度，會選擇簡單的詞匯與你交流，也會盡量放慢語速。這樣，你可以放心地使用簡單的詞匯、句子和他談天說地，還可以糾正自己不準確的發(fā)音，學習到地道而自然的發(fā)音。家長一定要多鼓勵孩子在英語角的表現(xiàn)，要肯定孩子的信心，要鼓勵孩子勇于表達自己的思想。

　　3. 如果沒有合適的條件，家長們也可以在自己的生活小區(qū)內(nèi)創(chuàng)造英語角。小區(qū)內(nèi)的小學生可以定期或不定期地聚在一起組成英語角。雖然，大家都習慣了用漢語在一起玩耍、交流的生活，但大家都來“說”英語未嘗不是一件對大家都有益處的創(chuàng)娛之舉。

二、豐富多彩多“聽”

　　聽的重要意義在于不僅可以幫助糾正錯誤發(fā)音，建立標準發(fā)音，還可以提高聽力能力，培養(yǎng)語速語感。

　　當然，聽不是枯燥無味地單純地聽，而要采取豐富多彩的形式。聽英語課文磁帶及光盤中的標準發(fā)音，聽優(yōu)美、動聽的英語音樂，看國外電影及動畫片時盡量聽英語而不要聽配音，聽外國朋友的發(fā)音與語調(diào)，聽簡單的英語廣播......聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少、節(jié)奏快的慢的。你都應該接觸到。總之，要積極尋找一切可以聽英語的機會。這些豐富多彩的“聽”機會將會對小學生的英語學習幫助很大。

　　三、津津有味多“讀”

　　“讀”可以分為兩種：一種是“默讀”，默讀對提高閱讀速度有很大好處；另一種是“朗讀”，朗讀的作用不言而喻。

　　“讀”不應僅限于英語課文，最好是“讀”一些有趣的小讀物小故事。這些趣味盎然的小故事，不僅可以開拓你的知識，同時還可以增加你的詞匯量，讓你在不知不覺中記憶更多的單詞、短句與語法。

　　讀，是另一種形式上的說。只有多讀，才會更好地掌握英語這門語言?！白x”是學語言必不可少的一種學習途徑。

四、充滿趣味多“寫”

　　很多的中學生、大學生都存在懼怕寫英語作文及寫不流暢的問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學生也存在著這種懼怕情緒。其實，“寫”的形式很多，不一定就只有寫作文才提高寫作能力。 

        日記，備忘錄，留言便條，寫給老師的節(jié)日賀卡，寫給同學的生日賀詞，寫給爸爸媽媽的感謝信，寫給自己的勵志詞……只要你能發(fā)現(xiàn)“寫”的機會，自我培養(yǎng)寫作樂趣，你就會樂此不疲地寫下去。

　　比如，用一個簡單的天氣詞匯記下當天的天氣狀況；用一個簡短的句子記下一天中發(fā)生的重要事情；把新學的某個詞組短語記下來；在節(jié)日時給老師、朋友送一份賀卡，用英語表達出自己的意思；給勞累的爸爸媽媽寫封英語感謝信；不時送給自己一句英語格言；不妨結合已有詞匯給新單詞造句……如此等等，都可以很好地鍛煉你的寫作能力。

        小學生的一個重要特點在于童真和玩興還很濃厚，他們難以接受枯燥無味的學習內(nèi)容，對于興趣盎然的東西卻又可以很快地接受與記憶。因此，對于小學生的英語學習要求就得轉(zhuǎn)換思路，轉(zhuǎn)變方法。以上幾種方法既有趣味，又方便易行，只要堅持就一定會取得英語學習的勝利。

這些適合孩子學習英語的動畫片你知道的有多少呢？

動畫片具有畫面豐富、直觀、生動活潑以及色彩鮮明的特點。通過觀看英語動畫片的潛在英語學習可以極大地調(diào)動兒童的學習興趣和積極性，使兒童比較輕松愉快地進行無意識的英語學習。

看動畫片學習英語的好處我們知道了，那么選擇合適的動畫片至關重要，下面小編給大家精選了10部小朋友們非常鐘愛的原版動畫片。

1 The Numtums（數(shù)字蟲）

適合年齡：2歲以上

這部動畫片是BBC為孩子們打造的數(shù)學啟蒙動畫系列，整個動畫故事主要圍繞10個可愛的小動物進行展開，以循序漸進的方式帶領孩子認識1-10這些數(shù)字。故事中會因為要經(jīng)常使用數(shù)字解決問題，所以數(shù)字會不斷出現(xiàn)，幫助孩子鞏固記憶，用英語教數(shù)學，別有一番效果。

2 Word World（單詞世界）

適合年齡：2歲以上

家長想給孩子啟蒙自然拼讀，那么這部動畫片是首選。里面的人物都是純正的美式發(fā)音，而且聲音非常有趣，深得孩子和爸媽都很喜歡。這部動畫的最大特點就是故事中的所有小動物的身體都是由英文字母所組成，這能夠很好的幫助學齡前的孩子認識字母，學習自然拼讀。

3 Meg and Mog(女巫麥格和小貓莫格)

適合年齡：2歲以上

這個片子講的是女巫Meg、她的貓咪和貓頭鷹的故事。這個笨手笨腳的女巫總是把事情越搞越砸。5分鐘一集，英文句子簡短，但這個片子的內(nèi)容卻很幽默，2歲多的小朋友應該就可以理解了。

4 Dora the Explorer 愛探險的朵拉

適合年齡：2.5歲以上

Dora the Explorer是一部風靡全球的美式英語教學片，是專為學齡前兒童和媽媽們設計的中英雙語節(jié)目，具有很強的互動性。這部片子就是通過朵拉每一次的探險，教會小朋友們學習有趣實用的英語單詞和詞組。而且，英文原版里的發(fā)音都是標準的美式發(fā)音，想讓孩子學美式英語的家長可以讓孩子看看這部動畫片，非常實用。

5 Peppa Pig(粉紅豬小妹)

適合年齡：3歲以上

這部家喻戶曉的動畫片，每集5分鐘左右，1-4季共有195集。講的是Peppa姐弟和媽爸的生活瑣事，內(nèi)容非常幽默，故事彰顯了孩童世界的簡單和夸張，選材和內(nèi)容都很有創(chuàng)意和想象力。英文發(fā)音很純正，而且用詞很地道，語速也適中。

6 Caillou (卡由)

適合年齡：4歲以上

卡由系列動畫是PBS(美國公共廣播公司)播出的著名兒童系列節(jié)目。該節(jié)目的對象是學齡前兒童，很受孩子們歡迎。這個故事大約有50集左右，每集又分成不相關的4小集，每小集5分鐘，講的是兄妹兩和父母的日?，嵤?，4歲哥哥卡由和2歲妹妹Rosy的故事，對于二寶家庭非常有借鑒意義。在陪孩子看的過程中，家長們也能學會不少西方家庭教育的理念和方式方法。

7 Charlie & Lora (查理和羅拉)

適合年齡：5歲以上

這部動畫片改編自羅倫·柴爾德的同名得獎繪本，講的是7歲的查理與近5歲的妹妹羅拉之間的故事。動畫片從孩子的視角出發(fā)，講了一個又一個孩子在生活中會遇到的“大事”，曾榮獲了法國國際電影節(jié)的“最佳學前動畫節(jié)目”大獎。它的原產(chǎn)地是英國，里面的配音都是標準的倫敦腔，有時候也會出現(xiàn)一些小孩子說的俚語，非常適合年紀較小的孩子學習。

8 The Magic School Bus神奇校車

適合年齡：5歲以上

The Magic School Bus（神奇校車）系列動畫改編自同名的課外自然科普讀物，以新穎活潑、好玩易懂的形式，帶領孩子們進入浩瀚的科學領域，暢游在地球科學、生物科學、太空科學、氣象學、古生物學等學科中。故事主要講述了一輛有些破舊的老校車突然被賦予了神奇的力量，變得無所不能，帶著魔法女教師和他們頑皮的學生，進行大自然的探索的刺激探索的故事。

9 Wild Kratts（克拉特的動物世界）

適合年齡：6歲以上

這部動畫于2011年開始在美國PBS Kids頻道播出，已經(jīng)被翻譯成了21種語言，且在超過181個國家中播出。在這部兒童動物秀中，可以讓孩子們了解動物的行為，棲息地，飲食習慣等。這個節(jié)目不僅能滿足孩子對自然世界的好奇心，也能給孩子帶來很多環(huán)保知識，鼓勵孩子解決問題、克服恐懼，積極和伙伴進行團隊合作。

10 Gravity Falls 怪誕小鎮(zhèn)

適合年齡：8歲以上

怪誕小鎮(zhèn)可以算得上我最喜歡的迪士尼故事之一了，劇情適合的年齡面非常廣，家長看也不會覺得幼稚無聊，有很多點都是看完會有自己的思考的，并且需要細心和注意細節(jié)的人才能看出許多片中的玄機呢，人物細節(jié)的刻畫上也十分出彩，畫風很棒，劇情推進也是一波三折的，在結局能讓人留下感動的淚水。

【孩子看動畫要注意這4件事】

1.關于字幕：有無字幕都可以。有字幕能讓孩子記住里面的語句、單詞，加深印象；沒有字幕可以鍛煉孩子的口語和聽力能力。但不建議讓孩子只看中文字幕。

2.控制時間：從保護眼睛、保護興趣的角度來說，建議孩子每天看10-15分鐘。年齡稍大的孩子建議每次不超過半小時。

3.和孩子一起看：和孩子一起融入情節(jié)，培養(yǎng)親子關系；孩子聽不懂的時候，可以略做解釋，幫助孩子順利理解。

4.年齡只是參考，水平才是關鍵。例如八九歲的孩子，如果對英文的接觸不多，也建議從入門級開始，千萬不要拔苗助長，破壞興趣！如果孩子基礎較好，有讀英文繪本和書籍的習慣，則適合觀看難度相對高一點的動畫片。

另外除了看動畫片學習英語外，選擇外教全英語教學也是不錯的選擇，其實幼兒學習英語最好的方法就是要給孩子營造一個全英文的環(huán)境，并且讓孩子能夠?qū)W以致用。

如何做好0~2歲孩子的英語啟蒙？

很多2歲下小寶寶來到圖書館，媽媽通常會說：“家里買過英文的布書，洗澡書，但寶寶好像對書不感興趣呀！”

不知道，媽媽認為的感興趣是怎么樣的，是自己拿著書玩嗎？坐在那兒認真的聽媽媽講故事嗎？

其實我覺得會走以后的小寶寶對什么都感興趣，但又持續(xù)不了多長時間，這個世界那么多他們沒見過的東西，他們急著去探索。他們一刻不停的，拿起這個，放下那個，或者把東西搬來搬去，一轉(zhuǎn)眼他們又瞄準了一個目標，他們到處走，到處爬。

他們可不管什么書不書的，他們?nèi)菀妆涣Ⅲw的、會動、會發(fā)出聲音的東西吸引。

如果這個東西按下按鈕，會唱歌，他們會因為這個發(fā)現(xiàn)欣喜不已，一遍遍的伸出小手去按按鈕，去驗證這個本領，直到驗證夠了，他們轉(zhuǎn)身就會投入另一段探索中去。

所以，國外原版的低幼童書，都是玩具書，多是立體的、會動、會發(fā)出聲音的。

能摸、能按、能拽、會唱、會跑，設計新穎，花樣繁多，在“玩”上面下足了功夫。（書的材質(zhì)一般是用特別厚的紙板制作的，得以經(jīng)受小寶寶的折騰）

所以，媽媽大可不必手拿一本文圖優(yōu)美的書，追在寶寶后面喊：“來，寶寶，看看這個”不要期望他們會和你一起坐下來，聽你講故事；媽媽只需將好玩兒的書擺在他前面，適當?shù)囊龑В脮旧頃⒆?，讓他去摸，去拽，去搬運，去玩兒，去體驗這些新奇的玩具。只有孩子們體驗到了樂趣，才有可能停下來，將注意力放在上面

有了這種體驗，一段時間后，孩子意識到“書是好東西”，媽媽才能展開閱讀之旅。

聽（歌謠）、看（繪本）、動（游戲互動），是非常好玩又事半功倍的英語啟蒙。

僅僅書面閱讀還不夠好玩，有趣，配合上歌謠，游戲互動，才能達到好玩又事半功倍的英語效果。

比如說，兒歌“Teddybear,Teddybear

“Teddybear,Teddybear“Teddy bear,Teddy bear,Turn around;Teddy bear,Teddy bear,Touch the ground;Teddy bear,Teddy bear,Show your shows;Teddy bear,Teddy bear,Go up staris... ...”歌謠非常押韻，朗朗上口，看看書上的圖片，跟著做相應的動作，通過聲音、圖片、動作的對應，孩子就能直接領會歌謠中英語的意思。

在英文歌謠中，有很多這種可以配合動作的歌謠，在唱唱、看看、跳跳中，輕輕松松就學會了諸如顏色、數(shù)字、動詞、常用句子等。

堅持、引導，讓閱讀成為一種習慣

閱讀確實需要家長的培養(yǎng)，而這培養(yǎng)不是你拿一本你認為的好書，就認為小寶寶能跟你看，聽你讀，你的書不能吃、不能玩，孩子憑什么對它感興趣？！家長的培養(yǎng)是：順應孩子的興趣，提供優(yōu)質(zhì)的資源（原版童書），適時的引導，最重要的是堅持！

當孩子從書中得到了樂趣，自然就會愛上它，堅持一段時間后，會形成閱讀的習慣。

這其中有個問題，很多媽媽會說：“我的英語不好，不能給孩子講”，其實即使8級英語水平的媽媽，給孩子講讀也是要做做功課的，（英文繪本中的語言口語化、生活化，大人學的基本是書面語，不見得一定英語水平高就勝任孩子的閱讀）。

另外，英語不好有兩重意思，一，詞匯、句子不懂意思的：查查字典，自己先學會。二，發(fā)音問題：如果您對自己的發(fā)音不自信，沒關系，親子閱讀的重點是“親子”，情感的交流。一天和寶寶有30分鐘的閱讀時間已經(jīng)很長了，一般家庭都達不到30分鐘。除了親子閱讀外，有大量的時間可以聽聽原版的聲音，小寶寶在玩耍、洗澡的時候，可以放英文歌謠（音量適量，能聽到即可，不用開得太大，過度刺激物極必反），大孩子可以聽原版故事，看原版動畫。

所以，親子閱讀、游戲互動是一個方面；另一方面，讓孩子多聽聽原版聲音；不要讓你的聲音成為孩子的英語唯一輸入來源，聽原版聲音多了，放心好了！您那一點聲音并不足以影響孩子的口音。

為了增進全國優(yōu)秀中學對我院的了解，外交學院英語系于2018年7月11-12日舉行了首屆面向全國16所外國語中學高二學生的英語夏令營活動。經(jīng)過自愿報名和所在高中推薦，共有17名優(yōu)秀高二學生參加了本期夏令營。

本期共安排包括外交翻譯講座、參觀使館、演講比賽等內(nèi)容的五項活動。7月11日上午，營員們參觀了愛爾蘭駐華使館。愛爾蘭駐華大使及教育文化處官員專門為17名營員舉行了見面會，向大家介紹了愛爾蘭國情，并回答了營員們的提問。該項活動讓營員們初步了解了外交工作的基本形態(tài)，激發(fā)了他們從事外交工作的興趣。

下午，營員們聆聽了外交部翻譯司高級翻譯有關外交翻譯的講座。主講人從外交翻譯工作的性質(zhì)、類型、重點和難點幾個方面出發(fā)，系統(tǒng)介紹了外交翻譯工作的特點，并強調(diào)打好英文基本功是根本，鼓勵營員們胸懷大志，為祖國和人民學好英語，為外交事業(yè)做好準備。營員們聽后備受鼓舞。

傍晚，營員們參加了破冰活動。我院心理輔導中心的專職教師為他們精心設計了豐富有趣的任務。營員們在輕松愉快的氛圍中增進了彼此之間的了解，增強了凝聚力。

7月12日上午，營員們參加了別具特色的英語即興演講活動。他們首先通過抽簽進行分組，每組的話題相同，但小組成員可以就此話題發(fā)表意見不同的演講。之后，其他小組成員作為評論員向他們提問，挑戰(zhàn)他們的觀點，并進行辯論。此項活動為各位營員提供了充分展現(xiàn)自我的舞臺。他們英語能力強、觀點鮮明、論證有力、挑戰(zhàn)深刻、回應精彩；展現(xiàn)了優(yōu)秀高中生的時代風采。

7月12日下午的英語系培養(yǎng)方案和課程簡介活動使得各位營員和家長對外交學院英語系外交外事特色英語培養(yǎng)模式及方法有了更為深入的認識。

本次高中生英語夏令營效果良好。活動結束后的問卷調(diào)查及訪談結果顯示，學生們對總體滿意率在90%以上，并且提出了切實可行的改進建議。感謝學院領導的重視和親切關懷，感謝各部門在夏令營期間給予的協(xié)助和支持！