【原】一個(gè)鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)老師決定教科學(xué)

刺猬公社 2024-10-18 發(fā)布于北京

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孩子們心中種下了科學(xué)的種子。

文｜陳首丞?????

編｜園長(zhǎng)???

“謝謝你們?yōu)猷l(xiāng)村孩子的科學(xué)素養(yǎng)做出的努力，謝謝你們一直助力鄉(xiāng)村的科技教育。我替鄉(xiāng)村孩子們謝謝你們”10月16日北京的一場(chǎng)科學(xué)教育交流分享會(huì)上，盤(pán)春艷一度哽咽，幾乎淚灑現(xiàn)場(chǎng)。

2024年2月，由中國(guó)科技館、教育部宣傳教育中心、抖音聯(lián)合發(fā)起的2024“流動(dòng)科學(xué)課”在廣西啟動(dòng)，盤(pán)春艷所在的桂林市興安縣第三小學(xué)是廣西站活動(dòng)走進(jìn)的六所學(xué)校之一。在此之前，廣西科普大篷車(chē)也曾來(lái)到盤(pán)春艷所在學(xué)校。

科普大篷車(chē)帶來(lái)的機(jī)器狗讓學(xué)生們興奮不已，而流動(dòng)科學(xué)課中，抖音科普達(dá)人“清華圓子爸爸”和“貝殼博物世界”的科普講座，也讓盤(pán)春艷的學(xué)生們戀戀不舍，“他們反復(fù)問(wèn)，圓子爸爸和貝殼老師什么時(shí)候能再來(lái)。”

在這個(gè)沒(méi)有科技館的縣城，流動(dòng)科學(xué)課和科普大篷車(chē)的到來(lái)悄然間給許多學(xué)生的心中種下了科學(xué)的種子?！皩W(xué)生們更感興趣了，家長(zhǎng)們也更支持了。”甚至是盤(pán)春艷自己，也因流動(dòng)科學(xué)課而改造自己的教學(xué)方式，盡力讓自己的學(xué)生們了解科學(xué)和愛(ài)上科學(xué)。

一個(gè)數(shù)學(xué)老師決定教科學(xué)

作為一個(gè)科學(xué)老師，盤(pán)春艷其實(shí)是“半路出家”。97年畢業(yè)的她已經(jīng)從教27年，主要教授數(shù)學(xué)。兼任科學(xué)老師，是2017年開(kāi)始發(fā)生的事。

彼時(shí)，盤(pán)春艷所在的小學(xué)搬遷至新校區(qū)。身為學(xué)校電教主任，她想要盡可能利用好新的校園空間，便參與建設(shè)完善了學(xué)校的功能室和實(shí)驗(yàn)室。由于學(xué)校科學(xué)老師人才的稀缺，盤(pán)春艷還主動(dòng)兼任了科學(xué)老師。

在小學(xué)學(xué)科中，“語(yǔ)數(shù)英”往往被視為更加重要的“主科”?！翱茖W(xué)”因?yàn)椴辉谛∩醯目己朔秶?，而被與“體育”“音樂(lè)”“美術(shù)”等科目一起被歸為“小科”，常年被學(xué)生家長(zhǎng)忽視，學(xué)校教學(xué)資源的缺乏，也很難讓學(xué)生們提起興趣。在這種情況下，選擇成為一名科學(xué)老師，本身就面臨很多挑戰(zhàn)。

盤(pán)春艷向?qū)W校申請(qǐng)兼任科學(xué)老師，既為私，也為公。

“我經(jīng)常關(guān)注一些國(guó)外科技突破的新聞，我就想，中國(guó)這么大一個(gè)國(guó)家，咱也得能一代一代培養(yǎng)出杰出的科學(xué)家，必須讓小孩從很小就在內(nèi)心種下對(duì)科學(xué)感興趣的種子?！?/span>

這種樸素的愛(ài)國(guó)情懷，是盤(pán)春艷決定教科學(xué)的一個(gè)動(dòng)機(jī)。另一方面，自己的小孩對(duì)科學(xué)感興趣，也讓她萌生了與自己的孩子一同學(xué)習(xí)科學(xué)，了解科學(xué)的想法。

“有一次我兒子手出血了，家里剛好沒(méi)有創(chuàng)口貼。我鄰居拿了家里的碳幫他敷上去，他就止血了。雖然傷口不大，但我兩個(gè)兒子很好奇，媽媽為什么這個(gè)黑乎乎的東西能止血。我建議他們?nèi)ゾW(wǎng)上主動(dòng)查找答案。他們便在網(wǎng)上一直順藤摸瓜，直到得出結(jié)論?！?/span>

“后來(lái)他們還針對(duì)這個(gè)題材拍攝了科普視頻《碳止血》，在廣西舉辦的科普視頻DV比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。他們高興壞了。”盤(pán)春艷回憶起自己兩個(gè)兒子獲獎(jiǎng)的情形，也難掩開(kāi)心之情。

盤(pán)春艷帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽圖源：盤(pán)春艷

自己兒子這么感興趣，盤(pán)春艷也就有了更多的動(dòng)力去當(dāng)好一個(gè)科學(xué)老師。

為了彌補(bǔ)自己在專(zhuān)業(yè)能力上的缺失，盤(pán)春艷嘗試通過(guò)各種途徑去獲取科學(xué)知識(shí)。除了積極報(bào)名學(xué)校老師有機(jī)會(huì)參與的各種培訓(xùn)之外，盤(pán)春艷還關(guān)注了國(guó)家智慧教育云平臺(tái)。當(dāng)然，在短視頻時(shí)代，盤(pán)春艷也少不了通過(guò)“刷視頻”去解開(kāi)疑惑、學(xué)習(xí)新知。遇到不太了解的科學(xué)問(wèn)題，她已經(jīng)習(xí)慣了打開(kāi)抖音尋找答案。

抖音流動(dòng)科學(xué)課來(lái)到興安三小之后，她還因此了解到抖音有一個(gè)青少年模式，“我兒子特別喜歡看，里面的小科學(xué)實(shí)驗(yàn)一個(gè)一個(gè)地推出來(lái)了。你也不用擔(dān)心他看到不好的或者不安全的內(nèi)容。”

“桂林和北京，差距很大”

盤(pán)春艷兼任科學(xué)老師，也是因?yàn)閷W(xué)校本身的師資力量不足。據(jù)盤(pán)春艷介紹，她所在的桂林市興安縣第三小學(xué)，在有56個(gè)班級(jí)的情況下，卻僅僅擁有2個(gè)專(zhuān)職的科學(xué)老師。

科學(xué)課并不納入考試范圍，也就意味著教授這門(mén)課的老師難“出成績(jī)”，給56個(gè)年級(jí)教“科學(xué)”，意味著要同時(shí)在很多個(gè)班上課，這給科學(xué)老師的班級(jí)管理和紀(jì)律維護(hù)也增加了很多困難。其他老師大多不愿意教科學(xué)，盤(pán)春艷卻迎難而上。

但一開(kāi)始，還是會(huì)面臨許多意料之外的問(wèn)題?！白钪苯拥睦щy還是教學(xué)資源的不足，光是課件就很難找。你們?cè)诒本┛赡懿惶私?，我們偏遠(yuǎn)地區(qū)想要了解科學(xué)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)瞎子一樣。給學(xué)生講解熱傳遞，需要用到木勺鐵勺和塑料勺，還有一個(gè)溫度膜。但是學(xué)校就沒(méi)有溫度膜，做不了實(shí)驗(yàn)?！?/span>

盤(pán)春艷和學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)課圖源：盤(pán)春艷

物質(zhì)資源的欠缺，也會(huì)帶來(lái)觀念上的限制。很多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)并不納入小升初考核的“科學(xué)課”缺乏理解，“讓學(xué)生去參加科學(xué)活動(dòng)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)阻止，覺(jué)得參加這個(gè)耽誤了孩子學(xué)習(xí)。”課件資源不夠豐富，加上學(xué)校并不強(qiáng)制考核，也會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)比較枯燥，甚至拒絕聽(tīng)講。

為了幫助自己的學(xué)生了解到科學(xué)世界的樂(lè)趣，盤(pán)春艷開(kāi)始通過(guò)各種途徑給學(xué)生們尋找資源?！澳菚r(shí)候一聽(tīng)說(shuō)有任何的科技活動(dòng)，我都積極主動(dòng)去申請(qǐng)。我們老師都不是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的，即使教這門(mén)課，也是從其他學(xué)科轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。所以我們也特別渴望有人能帶領(lǐng)我們?nèi)プ?。?/span>

在盤(pán)春艷的積極求助下，廣西科普大篷車(chē)、興安縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心志愿服務(wù)總隊(duì)、興安縣科協(xié)專(zhuān)家以及流動(dòng)科學(xué)課都曾先后來(lái)到興安三小開(kāi)展科普活動(dòng)或講座。這里的科普大篷車(chē)，是2000年來(lái)由中國(guó)科協(xié)推出的科普“最后一公里”項(xiàng)目，旨在讓“移動(dòng)科技館”走到鄉(xiāng)村孩子身邊。2024年來(lái)，全國(guó)累計(jì)配發(fā)1849輛科普大篷車(chē)，行駛5756萬(wàn)公里，遍及32個(gè)省級(jí)行政區(qū)，開(kāi)展活動(dòng)約43.7萬(wàn)次，惠及公眾超3.66億人次。

除此之外，盤(pán)春艷還去各大網(wǎng)站申請(qǐng)免費(fèi)資源包，用來(lái)充實(shí)課件資源。學(xué)校資金不足，為了能參加科普比賽活動(dòng)，盤(pán)春艷就經(jīng)常關(guān)注科普網(wǎng)站上的信息，有免費(fèi)的物資就積極填表申請(qǐng)。“我校在童心制物平臺(tái)申請(qǐng)到48套光環(huán)板，4套童心派。在廣西科協(xié)平臺(tái)申請(qǐng)成為智能學(xué)校，獲得五套MICBIE套件。”盤(pán)春艷告訴刺猬公社（ID：ciweigongshe）。

“其實(shí)我們很多孩子有很多也很有創(chuàng)作天賦，但是他們?cè)趽碛械馁Y源方面和大城市差距太大，我們當(dāng)?shù)貨](méi)有科技館，很多小孩子很難有機(jī)會(huì)去了解科學(xué)?！北P(pán)春艷不無(wú)感慨地說(shuō)。也正如抖音科普創(chuàng)作者“楊爸圖說(shuō)”在分享會(huì)上所說(shuō)：“邊遠(yuǎn)山區(qū)在科學(xué)文化的傳遞上和城市有差距。但孩子們大大的眼睛中的活潑和求知欲都是一樣的?！?/span>

“流動(dòng)科學(xué)課改變了我們”

盤(pán)春艷和學(xué)校申請(qǐng)到的資源，正在改變鄉(xiāng)村學(xué)生們的觀念。

“流動(dòng)科學(xué)課里，清華圓子爸爸的講座風(fēng)趣幽默，'貝殼老師’李宗劍的海螺能夠產(chǎn)生海的聲音，讓我們的學(xué)生覺(jué)得好神奇。還有廣西科普大篷車(chē)帶來(lái)的機(jī)器狗，讓我們的學(xué)生看到前沿科技。再加上桂林科協(xié)帶來(lái)的科技秀。”

盤(pán)春艷激動(dòng)地說(shuō)，“哇那場(chǎng)面太震撼了，我們老師都沒(méi)想到，科學(xué)課可以做成這個(gè)樣子。”

新奇的內(nèi)容和視覺(jué)化的呈現(xiàn)，讓此前對(duì)科學(xué)無(wú)感的學(xué)生們開(kāi)始萌發(fā)起了對(duì)科學(xué)的興趣。學(xué)校每一次請(qǐng)來(lái)科學(xué)大V講座，盤(pán)春艷的學(xué)生們總是久久地圍在專(zhuān)家身邊問(wèn)這問(wèn)那，流連忘返。流動(dòng)科學(xué)課結(jié)束后，孩子們也一直期盼著詢(xún)問(wèn)他們下一次到來(lái)的時(shí)間。

跟著改變的，還有學(xué)生家長(zhǎng)的觀念?！艾F(xiàn)在學(xué)?？萍忌鐖F(tuán)選拔人去參加一些比賽，有時(shí)候還會(huì)有學(xué)生家長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)問(wèn)。'老師我女兒也對(duì)科學(xué)很感興趣，能不能讓她來(lái)試試’?！北P(pán)春艷說(shuō)。

半路出家的盤(pán)春艷自己，也在流動(dòng)科學(xué)課的影響下，開(kāi)始革新自己的教學(xué)方式?！耙郧拔覀兌际悄弥n本講，課件資源不足，實(shí)驗(yàn)設(shè)備也不夠，那只好就課本講一下，熬過(guò)去就結(jié)束了。”

但現(xiàn)在，盤(pán)春艷除了給自己的學(xué)生們爭(zhēng)取更多設(shè)備和資源之外，也在運(yùn)用雙師教學(xué)的方法，去改造自己的課堂。

圖源：盤(pán)春艷

據(jù)盤(pán)春艷說(shuō)，她們?nèi)缃駮?huì)積極地利用視頻平臺(tái)的資源去教學(xué)。在平日的科學(xué)課中，她常常會(huì)選取一些抖音平臺(tái)上的科普視頻來(lái)給學(xué)生們講解一些生活中的科學(xué)問(wèn)題，視覺(jué)化的效果以及和娛樂(lè)內(nèi)容結(jié)合的科普，相比于以往的照本宣科，現(xiàn)在的內(nèi)容要更吸引學(xué)生，也更能在孩子們的心中種下科學(xué)的種子。

實(shí)際上，看科普短視頻能夠補(bǔ)充學(xué)校的科學(xué)教育，也有科學(xué)數(shù)據(jù)支撐。中國(guó)青少年研究中心研究員孫宏艷的《短視頻生態(tài)下中小學(xué)生科學(xué)教育研究報(bào)告》就指出，中小學(xué)生了解科學(xué)知識(shí)的各種渠道中，短視頻和視頻占比達(dá)66.5%，僅次于課堂學(xué)習(xí)，位列第二位。

報(bào)告還顯示，科普知識(shí)類(lèi)短視頻成為最吸引中小學(xué)生的短視頻內(nèi)容，看過(guò)科普短視頻的中小學(xué)生對(duì)科學(xué)感興趣的比例比沒(méi)看過(guò)的高出21%。超過(guò)九成的中小學(xué)生認(rèn)可短視頻補(bǔ)充了學(xué)校的科學(xué)教育，認(rèn)為科普短視頻開(kāi)闊眼界、便于理解、互動(dòng)性強(qiáng)。

除了課堂本身之外，盤(pán)春艷還參與創(chuàng)建了學(xué)校的兩個(gè)科學(xué)社團(tuán)。如今，她既是學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，還身兼電教主任和科學(xué)老師，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生們參加科技和創(chuàng)客比賽，最高獲得過(guò)全國(guó)三等獎(jiǎng)暨廣西區(qū)一等獎(jiǎng)，前后大大小小共獲獎(jiǎng)30多次。

身兼多職，盤(pán)春艷現(xiàn)在既辛苦也快樂(lè)?！懊看螏е⒆觽儏①?，然后他們獲獎(jiǎng)，我總有一種孩子們又進(jìn)步了的欣慰感。能為他們爭(zhēng)取到這些機(jī)會(huì)，也讓我感到很幸福?！?/span>