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●歷史教學(xué)|學(xué)生講史·張文欣：留美幼童
●歷史教學(xué)·精品推薦|中外綱要（下）·李王輝|第4課 中古時期的亞洲
●青年情感·隨筆|李王輝：如何做定期復(fù)盤反思
●德育分享|班主任期末工作總結(jié)·德育案例|班級常規(guī)管理中的“彈簧”作用 ——年輕班主任如何提高情緒管理能力
來自： 青年讀書說 > 《待分類》
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高一歷史：中國近現(xiàn)代社會生活的變遷
高一歷史：中國近現(xiàn)代社會生活的變遷中國近現(xiàn)代社會生活的變遷。1.服飾（1）中山裝與旗袍是近現(xiàn)代民族服飾。這一階段的階段特征為中式與西式、傳統(tǒng)和現(xiàn)代服飾并存；這一時期由于政治上的影響，階段特征...
思維導(dǎo)圖| 必修2第14課：物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷
思維導(dǎo)圖| 必修2第14課：物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷。本公號連載人教版高中歷史必修思維導(dǎo)圖，集中展示華師一附中已堅持8年的思維導(dǎo)圖教學(xué)法...
老北京的服飾文化
老北京的服飾文化。由于這是有許多留學(xué)歸來的人士,北京形成了一種中西混雜,光怪陸離的混亂局面.這種混亂不堪的服飾狀況,一直持續(xù)了近20年,直到民國中期才有所改善.到20世紀30年代,北京男子的服裝以西裝...
高中歷史必修2精講-第14課 物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷
高中歷史必修2精講-第14課 物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷。
物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷教學(xué)反思
物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷本人在《物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷》這一課時，采取以下三個教學(xué)步驟：我在進行高中歷史必修二第14課《物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷》的教學(xué)前，考慮這節(jié)課與人們的現(xiàn)實生活聯(lián)系密切，學(xué)生很...
高中歷史研究性課題學(xué)習(xí)-研究報告范文
《中國百年社會風(fēng)俗變遷》研究性學(xué)習(xí)意義研究的研究的重點主要內(nèi)容。外因：中國社會政治、經(jīng)濟、文化的變革引起物質(zhì)生活的社會習(xí)俗的變遷。百年來，中國社會經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會到信息社會的轉(zhuǎn)變...
中山裝的裁剪教學(xué)過程
中山裝的裁剪教學(xué)過程。
習(xí)俗變遷在于時代自省力
習(xí)俗變遷在于時代自省力。隨著造紙術(shù)問世，以紅紙代替桃木張貼春聯(lián)來祈福避邪的習(xí)俗則因時而變。習(xí)俗既有時代性，也有跨時代性，習(xí)俗變...
中山裝的故事
中山裝的故事。中山裝由于孫中山的提倡，也由于它的簡便，實用;自辛亥革命起便和西服一起開始流中山裝行。1912年民國政府通令將中山裝定為禮服，修改中山裝造型，并賦于了新的含義。中山裝是因?qū)O中山先...
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