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緣起：我的印友里，已經(jīng)有朋友臨完了我布置的500方臨摹作業(yè)（臨完100方漢印的大有人在，臨完220方漢印的也有幾位），于是有了標(biāo)題里的問題，因此有了這篇文章。
布丁認(rèn)為，要學(xué)好篆刻，寫好篆書是必須的基本功，因為學(xué)篆刻必須完成至少兩層對藝術(shù)原型的轉(zhuǎn)換：1、從原始實用印章的鑄、鑿、碾、焊工藝轉(zhuǎn)換為文人（對實用印章內(nèi)的篆書）以篆刻刀（以沖刀、切刀的刀法）在石面鐫刻成印，并進(jìn)一步成為鈐蓋于紙面上的紅色印蛻。
這一步的實際操作，實際上是走浙派（當(dāng)然是淺層次上的）的道路，就是大量臨摹古?。òh印、秦印、先秦古璽印等，也包括唐宋元實用印章），熟稔字法、篆法、章法，并真正能夠熟練地使用手中的篆刻刀在石料上任意鐫刻（指哪兒刻哪兒，隨心所欲地用刀）。
在此階段，我們的創(chuàng)作，局限于查字典（各種專業(yè)字典），仿摹印式（印式很多，布丁前面的文章曾經(jīng)詳細(xì)做過介紹，此不贅述），這實際上等于是在臨摹的基礎(chǔ)上的“換字習(xí)作”，嚴(yán)格意義上，并不能算作真正的創(chuàng)作。
這一階段我們的創(chuàng)作成就常常仰賴于印面文字偶然的巧合與精心的印面章法布排，這使我們的創(chuàng)作常常有力不從心之感，因為我們的手腳被捆上了，我們的印面“舞蹈”，是“帶著鐐銬的舞蹈”，是不自由的。印面文字，不是從心底生發(fā)出來的……????????嚴(yán)格地說，此一階段的篆刻創(chuàng)作，它不表達(dá)我們的情性，仍然是在“摹”，只不過是以每人不同的“刀法”來“摹”。
當(dāng)然，這個時候，已經(jīng)能夠用自己的“創(chuàng)作”換取生活物資了，刻個姓名章，刻個閑章，名號章，齋號章……2、從“印內(nèi)”文字走向“印外”文字的轉(zhuǎn)換，這一條，需要從“印從書出”開始。
這一步的實際操作，實際上是走鄧石如（“印從書出”的開創(chuàng)）、吳讓之（“印從書出”的成熟）、趙之謙和吳昌碩以及黃牧甫（“印外求印”的開創(chuàng)與成熟）的路線，走這條路，第一件事就是先是把自己的篆書拉入印面，并結(jié)合自己的綜合印學(xué)修養(yǎng)使之符合“印式”的審美需求，并達(dá)成對審美的表達(dá)。
進(jìn)而，完全以自己的篆書自然書寫入印，并完成以其表達(dá)性情，表達(dá)審美理想。漸次形成自己的藝術(shù)風(fēng)格。就像練書法，練同樣的字帖，照樣可以形成風(fēng)格不同的書法風(fēng)格，進(jìn)而成為具有個性的書法家。篆刻亦然。因為篆刻的原始素材與書法完全相同：是文字，是篆書文字。所不同者：書法，是書寫的方法使用漢字書寫來做藝術(shù)表達(dá)的方法；篆刻，則是以鐫刻的方法使用漢字鐫刻來做藝術(shù)表達(dá)的方法，只不過，篆刻的好壞，依賴于書寫的好壞，因為鐫刻的前提，是書寫。
當(dāng)然，篆刻也必然受其他藝術(shù)門類的滋養(yǎng)，比如繪畫，比如文學(xué)等，但首先是書法。
真正達(dá)到這一層，我們的篆刻才真正走上了自由創(chuàng)作的領(lǐng)域。
如果你僅是想把漢印印式刻好，因為歷史上有很多名家大家，一生只刻漢印印式。那上手最快的方法，是抄漢印，找一本品質(zhì)還不錯的印譜（這樣的印譜很多，幾乎每一個學(xué)篆刻的朋友都有幾套漢印印譜吧），一方一方的抄，抄其中的篆書，也抄它的篆法。當(dāng)然，也可以臨《袁安》《袁敞》，但收效不如上面的方法快。原因很簡單，碑面上的文字，是沒有經(jīng)過“印化”的文字，要拿它來入印，還需要進(jìn)一步的消化。同理，只刻古璽的，只刻元朱文的，都可以“偏科”，只寫相應(yīng)的篆書。 那入門帖，可以選王福庵的《說文部首》（當(dāng)然，其他人的也可以，比如楊沂孫的《說文部首》）。因為寫《說文部首》，不僅可以練篆書部首，還基本上可以練習(xí)并掌握篆書的勻齊、黃金分割、等距、對稱等規(guī)律。并且，熟諳《說文部首》，對“識篆”（小篆乃至各類篆書）至關(guān)重要，因為我們寫的這些部首，實際上是組成漢字所需的所有部件。?????????進(jìn)一步，還可以寫《嶧山碑》《泰山刻石》，寫《三墳記》，但都不如寫《石鼓文》重要。??????????到這一層，如果下足了功夫，基礎(chǔ)就算打好了。剩下的就只是創(chuàng)造自家風(fēng)格了。???再進(jìn)一步，可以接觸鄧石如的篆書，吳讓之的篆書，趙之謙的篆書……這些人的篆書已經(jīng)帶有自己的風(fēng)格，要先擇自己喜歡的那個來入手（臨習(xí)的過程，實際上也可以了解他們的書寫過程，何處轉(zhuǎn)鋒，何處搭接等）。這些對于達(dá)成自家的風(fēng)格有幫助，但要學(xué)會“入帖”后，及時的“出帖”，達(dá)成自己篆書的自由書寫，并形成自己的書寫風(fēng)貌（這實際上就是自家風(fēng)格了）。再進(jìn)一步，可以寫六國古文（最直接最直接的辦法是抄寫古璽印文），又可以上溯至商周金文，寫《散氏盤》寫《大盂鼎》寫《虢季子》，甚至可以寫寫甲骨文，用以開拓視野，豐富審美……??????到了這個階段，我們的入印文字，是自己的文字，是已經(jīng)經(jīng)過消化加工的文字，它同樣也是篆刻素材，但卻是從我們心底生長出來的。你的篆書，是你在藝術(shù)世界里開疆拓土的兵器和將士！?????我們的篆刻創(chuàng)作，擁有了自己的專有語言！也從此，我們有了自己為自己開拓出來的篆刻疆域！恭喜你，你真正算是一位篆刻藝術(shù)家了！這時，你可以放心地在自己的名片上或者網(wǎng)絡(luò)簽名里，加上“篆刻家”三個字了。????????（附：今日推送中，有王福庵的《說文部首》可作入門之用）
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