規(guī)范漢字書寫，堅定文化自信

又是一年漢字聽寫大會進行時，每一年參加比賽，都會引發(fā)出我的一些思考。漢字書寫能力，是中小學(xué)生必備的基本技能，是國民教育的重要內(nèi)容。然而，從每次漢字聽寫比賽中，從學(xué)生作業(yè)本和試卷中，都可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前，規(guī)范漢字書寫教育還存在一些不容忽視的問題。

2024年10月25日，教育部網(wǎng)站發(fā)布了教育部辦公廳《關(guān)于進一步加強中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育的通知》。

通知中指出：“漢字是中華文化的重要載體和鮮明標(biāo)志，中華民族的形成和發(fā)展離不開漢文字的維系。規(guī)范漢字是國家通用文字，規(guī)范漢字書寫能力是中小學(xué)生必備的基本技能，是語言文字應(yīng)用能力的重要體現(xiàn)，是國民教育和中國特色社會主義教育強國建設(shè)的一項重要內(nèi)容。當(dāng)前，中小學(xué)生書寫姿勢不標(biāo)準(zhǔn)、筆畫筆順不規(guī)范、非紙筆化書寫導(dǎo)致書寫能力弱化等現(xiàn)象較普遍；存在部分地方和學(xué)校重視不夠，規(guī)范漢字書寫教育在培育學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀語言文化、培養(yǎng)審美能力和規(guī)范使用國家通用語言文字意識等方面發(fā)揮作用不充分等問題。”據(jù)此，提出了總體要求和主要舉措。

微言教育的推文分析：“從書寫與規(guī)范的角度來看，教學(xué)中對學(xué)生漢字書寫筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)等方面的教育指導(dǎo)不夠；從書寫與文化傳承的角度來看，挖掘闡釋和發(fā)揮漢字所蘊含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人功能不夠；從書寫與健康的角度來看，書寫姿勢不規(guī)范一定程度上影響了學(xué)生身心健康；從書寫與美育的角度來看，書寫失范現(xiàn)象制約審美能力的培養(yǎng)和提升。這些問題涉及教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，需要進一步加強統(tǒng)籌，從教育教學(xué)、校園環(huán)境、體制機制等各方面協(xié)同推進，學(xué)校、家庭、社會共同發(fā)力。”

加強中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫教育，是常規(guī)教學(xué)中最重要的組成部分之一。如何寫對字，寫好字，通過圖片，從正確坐姿、握筆姿勢、練字用具、練字方式、練字技巧、基本筆畫等方面，一一分析。

“中小學(xué)書法教育不僅需要對傳統(tǒng)書法技能的培養(yǎng)，更需要審美意識的提升和綜合文化素質(zhì)的養(yǎng)成，將書法教育由專業(yè)能力的訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿坏乃刭|(zhì)培養(yǎng)，這或許可以為當(dāng)前青少年書法教育的開展提供一定的思路。作為國民教育和中國特色社會主義教育強國建設(shè)的一項重要內(nèi)容，書法教育，任重道遠(yuǎn)?！蹦暇煼洞髮W(xué)教育科學(xué)學(xué)院胡金平教授撰文說。

提筆就是練字時！