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對方也不是軟柿子，也是有大量粉絲擁躉的，一看標題和配圖就知道是營銷號的風格：
面對對方粉絲的抨擊，尹建莉進而又補充了些內(nèi)容：
第一代育兒博主下場撕第二代育兒博主，其實是兩個時代的紛爭，也就是“代溝”。2011年可以作為國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)文化的一個分界線：在之前，風向是“慕強”的，就是“你很牛，我想要向你學(xué)”。在之后，風向是“示弱”的，就是“你很喪，我有被安慰到”。作為營銷號，跟著網(wǎng)絡(luò)風向走，是很正常的事情。作為觀眾，看個樂子就完了，也不用太信以為真。孩子的發(fā)展是比較緩慢的，每天不會貢獻出那么多幺蛾子素材夠?qū)懙模坝齼翰┲鳌睘榱藸I業(yè)，東拼西湊在所難免，有些稿子是沒生過孩子的實習生攥出來的也是保不齊的事。在教育領(lǐng)域要想吵架，那是極為容易的，畢竟那幫教育家觀點都不統(tǒng)一。更何況，育兒領(lǐng)域門檻極低的，只要是生了孩子的、又喜歡聊天的，就能自封為“育兒博主”。如果家長真的想學(xué)點育兒、切實幫助下自己孩子，推薦一套入門書，邊玉芳的《讀懂孩子》。
這套書最大的優(yōu)點是：沒有那么多“我覺得……”，就是用最直白的語言科普最基本的教育學(xué)和兒童心理學(xué)。書中的內(nèi)容一點都不高深，李老師在大一時就學(xué)完了。建議家長先完成基本掃盲，再看那幫“育兒博主”扯犢子時，就不會迷失方向了。
《紅樓夢》別名又稱為什么？請留言回復(fù)所選字母。
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