簽閱日記時，兩位同學的本子我多看了幾眼。

一位從自認為校園里最美的楓樹上摘了片葉，認認真真粘貼到日記的中央位置，顯然，她是精心設計過的。一個人能在小節(jié)上如此精細，什么任務交給她還用擔心完成不了完成不好呢？那棵樹我也覺得很美，我生怕一夜寒風冷雨，會扯落它的所有紅葉，給它拍了照片呢。

另一位工整端正之外，每則日記把早餐午餐吃什么都一一記上。一個善于從生活中發(fā)現(xiàn)美好的人，一定可以創(chuàng)造更多的美好，并且有條件享受美好。

人從生活中看見什么很重要，看見多了，自己也成為美好的重要成分。

昨天獎勵了三位《鄉(xiāng)土中國》讀的好的同學，給他們這個榮譽——優(yōu)秀讀者。關于《鄉(xiāng)土中國》我有一個基本評價：哪怕只是為了應對高考，它也值得一讀再讀。他們的書讀得勤，他們的筆記做得認真，這是所以獲獎的根本原因。

今天上課時，請班上同學將課本上某段中幾個易錯字寫一遍。結(jié)果，中午練字時后檢查，，全班54名同學只有一人寫錯了那個字——“取之無禁”的“禁”。

午讀榮新江教授著作《學術訓練與學術規(guī)范：中國古代史研究入門》推薦1。我將榮教授引《漢書·食貨志》中的一句抄寫到幾本書上。

兩句話是：治田勤謹，則畝益三升；不勤，則損之亦然。

種田的勤勞認真，一畝就多收幾升；反之，就少收幾升。勤奮認真的孩子，家長老師還有什么好擔心的呢？