經(jīng)常有學生問我：席老師，我已經(jīng)很努力了，為什么我的學習成績還是沒有提高和進步呢？

也有老師問我：席老師，我工作十幾年了，也很努力了，為什么總感覺沒有什么成長呢？

我也在想，是啊，我已經(jīng)夠努力了，為什么我的文章沒有發(fā)表呢？

以上這些問題，都可以這樣進行反思：

一、我真的很努力嗎？

我真的很努力嗎？過去的八月，我其實只寫了15篇文章，還有15篇文章是發(fā)的舊文。原來是每天早上第一件事寫文章。八月份，我還是堅持每天五點起床，生物鐘已經(jīng)習慣了。然而，我起床后總愛看視頻，不知不覺中一個多小時就過去了。于是就想，晚上再寫吧。到了晚上，又想忙了一天，看一集電視劇放松一下，反正一個多小時就搞定了。結(jié)果連刷三集，眼睛困得睜不開，因此自我安慰：少寫一天有什么關(guān)系呢？發(fā)一篇過去的文章吧,潦潦草草寫一篇文章也對不起讀者啊。其實，這就是自欺欺人。

上學時，我爭取每天早上第一個到教室讀書；上學路上，奮力追趕前面那個人；背書時，為了爭當?shù)诙煸缟系谝粋€背會課文的人，頭一天晚上我常常背誦到半夜；盡管公眾號的文章閱讀量很低，我依然堅持寫。

也許因為天賦，我們成不了最優(yōu)秀的人，但我們可以做一個最努力的人。

二、我努力的方向?qū)幔?/span>

方向不對，努力白費。

有不少時候，我們不知道自己為什么失敗，也不知道自己為什么要讀這本書。因為看見別人也在讀，看到別人也跑步。研究自己，才是成長的關(guān)鍵。

我崇拜王崧舟老師，他的“詩意語文”的確讓人著迷。但我知道，自己再怎么努力，也無法成為第二個王崧舟。

有些時候，我們是小白兔，為何偏偏要與烏龜比賽游泳呢？

在學習上，我們要尋找自己的優(yōu)勢，用優(yōu)勢來彌補不足。

三、最好的學習方法是什么？

我曾介紹過“費曼學習法”“海馬體學習法” “思維導圖學習法”等。每個人都要學習一套自己的學習方法。劉媛媛考研前，專門研究如何學習。幸福家庭讀書會的暢占亭老師指出數(shù)學學習需要四步：一、在生活場景中思考問題；二、建立數(shù)感；三、訓練計算能力，必須達標；四、數(shù)學思維能力訓練。這四步是數(shù)學學習的關(guān)鍵，家長在小學開始就要注意讓孩子接受訓練。

其它學科也類似，我們需要從基礎開始訓練。魏書生老師搞“一分鐘注意力訓練”，目的就是訓練學生專注力，提升學生聽課效果。如果一個學生不能跟著老師講課節(jié)奏走，注意力不集中，勢必會降低學習效果。

四、我的學習方法需要如何改進？

初二時，我的數(shù)學老師讓我們每周六寫數(shù)學學習總結(jié)。這周我學會了什么？哪些沒有學會？打算如何解決這些問題？

于是，我在寫之前都會再復習一遍，以此確定自己是否真的學會。遇到不會的問題，就找同學請教。也會向老師求助。

有些同學其實不會學習，不知道預習和復習究竟怎樣做，為了作業(yè)而作業(yè)。判斷題做錯了，不去思考為什么錯？反正不是對就是錯，自己不去動腦筋，也不愿意看書和查閱資料。成績考砸了，不去找主觀原因，而是怪考試題目太難，自己那天肚子疼，自己考試頭一天晚上沒睡好等等。

無論是工作還是學習，我們捫心自問，我們真的很努力嗎？我們的工作方法和學習方法不需要改進嗎？那些牛人是如何學習成長的？我們只有常常反思，不斷改進，才能找到原因，才會不斷進步。