劉繼振和申麗俊兩位老師分別執(zhí)教五年級下冊的《Are you feeling bored?》和四年級下冊《We have a big family dinner.》兩篇課文。兩位老師通過創(chuàng)設(shè)不同的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)了知識從理解運用、應(yīng)用實踐到遷移創(chuàng)新的跨越。在評課交流環(huán)節(jié)，老師們分別對展示課進(jìn)行了詳細(xì)的評價，從課堂結(jié)構(gòu)、課堂評價、師生互動、教學(xué)評一體化等角度提出了寶貴的意見。聊城高新區(qū)教體服務(wù)中心小學(xué)教研室負(fù)責(zé)人雷玉芳也參與了本次活動，并就課堂進(jìn)行了點評，她深入淺出的講述讓老師們對大單元教學(xué)的理解更加透徹，并強(qiáng)調(diào)了單元教學(xué)并不是簡單的疊加，而是要將單元和單課有機(jī)結(jié)合，互相聯(lián)系，有邏輯地發(fā)展。