口語交際：我最喜歡的歷史人物

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能根據(jù)表格分條講述，把介紹人物形象的理由說清楚。

2.聽人說話能抓住重點。

【教學(xué)流程】

板塊一 梳理信息，練習(xí)交流

1.自主借助預(yù)習(xí)完成的表格練習(xí)交流

2.抽生交流，了解起點

板塊二 習(xí)得妙招，分享交流

1.說清人物背景

（1）聽學(xué)習(xí)伙伴阿木的介紹，發(fā)現(xiàn)特點

（2）運用妙招，練習(xí)說清人物背景

2.分清主次說理由

（1）聽學(xué)習(xí)伙伴阿木的介紹，發(fā)現(xiàn)分清主次的奧秘

分條講；特點加事件；重要特點可稍具體說

（2）運用妙招，練習(xí)分清主次說理由

（3）抽生交流，生評價

3.說清人物的意義

（1）聽學(xué)習(xí)伙伴阿木的介紹，對比發(fā)現(xiàn)說清楚的方法

明確：當(dāng)我們推薦的人物離我們時代久遠時，要說說這個人物對于國家、集體、個人以及時代的價值和意義。

（2）全班調(diào)查此類推薦人物，抽生交流，說清人物的意義

4.綜合運用妙招，練習(xí)交流

（1）自主練習(xí)

（2）組內(nèi)交流，根據(jù)評價表評價

（3）組內(nèi)推選代表全班交流

【課件鏈接】