理智上父母是這樣的，但一遇到事成績和排名又主導(dǎo)了情緒和一切發(fā)展動向。

所以，很多父母很大程度上也是口是心非，嘴上說一套，做的又是一套。

不過關(guān)于知行合一這塊，我這半年修煉的還不錯，我嘴上說不在意的，心里也沒有什么波瀾，我心里難受的，嘴上也會如實說我的感受。

反而是我的坦誠和真實，讓我跟孩子關(guān)系一直比較鐵，即便在孩子躺平和不努力的這兩個月，我和孩子的溝通還是比較親切和開誠布公的。

從上次月考到期中，再到第二次月考期間，孩子的學(xué)習(xí)情況他一直沒瞞我。

沒聽課，沒寫作業(yè)，沒努力，學(xué)習(xí)沒狀態(tài)，他都沒瞞過我，也告訴我是剛開始沒心思學(xué)，后來想學(xué)時又落下太多，再加上新課進度快，他搞不贏。

就像滿身的窟窿，不知道該補哪一個了，他也告訴我都不知道自己哪不會，所以無從補起。

大有“一閃一閃亮晶晶，滿眼都是小星星“的應(yīng)接不暇。

我能理解孩子的感受，也能懂得他的處境，開始想學(xué)，開始想努力，但又有心無力。

畢竟高二的進度太快了，丟了一個多月的課，想拾起來的確是有點吃力。

昨天傍晚，娃給我打電話說月考的情況，說化學(xué)可能只有50分，物理60來分，語文和英語應(yīng)該還不錯，尤其是英語錯誤率極低。

關(guān)于化學(xué)和物理，孩子考這點分一點沒難受，他知道自己沒學(xué)，考這點分是情理之中，但英語聽說是考的高三卷子比較難，但孩子說他一點不覺得難，都在自己的理解范圍內(nèi)。

明顯感覺到英語給了孩子一點自信，他甚至還說今晚說不定有時間能補補化學(xué)。

我其實一點也不擔(dān)心孩子的化學(xué)，哪怕他沒考及格，但他后邊能投入精力和花時間，化學(xué)很快成績就提上來了。

讓我很開心的倒是英語的飛速提升，有點意外，也有點驚喜。

英語是孩子所有科目里最瘸的一科，初中三年每科都很好，只有英語次次拖后腿，這是遺留的歷史難題。

上了高中后，奇怪的英語變成了一路上揚的科目。高一上學(xué)期時英語還是中下，到了高一下和高二時，英語能躋身前列了。

孩跟我說的是他從來不背單詞，但很喜歡看文本閱讀，沒事就讀，一邊讀一邊記單詞，而且記得很牢，他也喜歡做閱讀，他覺得自己邏輯很清晰，理解能力也很透徹，所以做閱讀時基本不會錯。

而且孩子說他喜歡梳理框架，喜歡先串邏輯，再看內(nèi)容，然后將碎片的內(nèi)容串聯(lián)起來，這也體現(xiàn)在他最近的語文和英語作文寫作上。

甚至，孩子還調(diào)侃自己不該選物化生，應(yīng)該去選文科，說不定學(xué)起來更輕松。

當(dāng)孩子能跟我聊這些時，我很開心，這比孩子成績好更讓我覺得值得。因為狀態(tài)拉起來了，他的精神氣起來了，對于成績他能做到客觀冷靜了。

在我看來，一時的成績差不是問題，問題是孩子后續(xù)的心氣與狀態(tài)以及方法的優(yōu)化與調(diào)整。

我想，孩子能在之前最雞肋的英語上找到方法與思路，能重視他之前最覺得最不用學(xué)和花時間的語文，我想在數(shù)理化上，他肯花的時間和心思會更多。

我家小破孩，我是初一開始陪讀，太懂他對數(shù)理化的癡愛肉眼可見，怎么鉆研都不累，這會啊，他只是缺課太多了，一時搞不贏，所以無從下手罷了。

娃擺爛的這兩個月，我沒吵，沒催，允許他目前只能這樣，提醒他盡力而為就行。

我很喜歡一句話：

大部分人都不會在所有的情況下都拼盡全力。每個人也不可能在時時刻刻都拼盡全力。

是的，允許我家娃跑神、擺爛，允許他就是浪費時間，就是任性，就是躺平。

我調(diào)侃他說：你都擺爛兩個月了，我一句都沒說你，你這死性是不是以后得改了？

娃俏皮回懟我：我可是大活人，也不存在死性，你這話說得邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)。

我兩哈哈大笑，一笑和解。我釋然他擺爛的時光，他變相告訴我他要結(jié)束擺爛，努力向上了。

雖然吃了一點苦，雖然浪費了不少時間，雖然這段落下的課有點肉疼，但亡羊補牢，都不晚。

從絕對不允許孩子偷懶，到允許孩子擺爛，我的態(tài)度變化，也讓孩子變得松弛，從躺平、懶惰和不努力中，慢慢開始向上了。

只有方向?qū)?，就不怕路遠。我娃加油，媽媽相信你，有志者，事竟成。