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“一把手”述職報告:5個立足,5個實踐,5個引用,533結構,文氣淋漓,大氣磅礴,引人入勝

 李功隨 2024-12-16

“一把手”述職報告怎么寫才能推陳出新?最有效的辦法有兩個:

第一個,立意為先。述職報告要與眾不同,必須有新的立意。下面這篇文章,貫通實踐思想,梳理出“立足學習實踐、立足工作實踐、立足團隊實踐、立足服務實踐、立足創(chuàng)新實踐”展開,闡述個人工作,符合求真務實的作風文風。

第二個,言語為上。述職報告雖然是公文范疇,但是屬于有演講性質的講話。言語為上,既要修辭,更要有內涵。本文撰寫過程中,標題后半分部分,以“之”為題眼,構思出“之效、之功、之果、之績、之風”,引人入勝;每節(jié)開篇都巧妙引用一句經典之言,彰顯文彩,比如:吾生也有涯,而知也無涯;能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣;茍日新,日日新,又日新;踏盡千山萬水、吃盡千辛萬苦、說盡千言萬語、歷盡千難萬險;等等。

閱讀提示:為使大家更能深刻理解講話稿的內在邏輯,學會寫作技巧,在每節(jié)開始附上構思立意,引導大家讀通讀懂文章,并方便供大家借鑒使用。)

1.立足學習實踐,力求知行合一之效

構思立意:在大多數人認知里,單純認為學習就是理論學習和業(yè)務兩種,其實除此之外還有第三種:經驗學習,本質是學用結合,向實踐學習。在撰寫過程中,不是簡單地描述,而是采取成果性的表述方式撰寫)

“吾生也有涯,而知也無涯。” 學習是不斷進步的基石,工作中我始終將學習實踐放在重要位置,帶頭組織學、持續(xù)跟進學、聯系實際學,提高學習質效。

一是理論學習夯基礎。積極參加理論學習活動,深入研讀創(chuàng)新理論和經典著作,用先進理論武裝頭腦,為決策提供堅實依據。通過深入持續(xù)學習,升華思想境界,提高個人修養(yǎng);跟進理論學習,融入工作實踐,做到真學真用,提高工作站位;持續(xù)深化內化,切實把創(chuàng)新理論轉化為思想方法、行動自覺。

二是業(yè)務學習強能力。針對本行業(yè)業(yè)務知識,主動加強專業(yè),參加專業(yè)培訓、研討會議、現場觀摩等。了解行業(yè)最新動態(tài),掌握前瞻技術,提升業(yè)務水平。采取專家授課、崗位練兵、業(yè)務競賽等方式,持續(xù)抓好業(yè)務訓練,提高單位整體業(yè)務水平。

三是經驗學習促發(fā)展。加強橫向溝通聯系,主動與某某單位結對,定期共建、合作共建、取長補短,學習借鑒管理模式、創(chuàng)新舉措、務實之法,在對標對表、對照學習中,實現自身素養(yǎng)與單位發(fā)展的雙重提升。

2. 立足團隊實踐,鑄就團結聚力之功

構思立意:對于大多數單位“一把手”來說,加強團隊建設,發(fā)揮群眾力量,形成齊心協力局面是一項重要的能力,也是一項重要的工作。對于一個單位來說,形成合力的因素很多,但是最關鍵的有三點,一是選好人用好人,二是加強團結,形成合力;三是有效激勵激發(fā)內在潛能。)

“能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣?!?團隊的力量是無窮的。工作中,我注重加強隊伍建設,形成齊抓共管合力。

一是加強隊伍培養(yǎng)?!?/span>二是加強團隊協作。結合群工團隊,開展文化、娛樂、大眾性的活動,增進員工溝通與交流。通過“軟文化”“常交流”“良溝通”,打破部門界限,凝聚人心士氣,形成協同作戰(zhàn)的良好局面。三是加強激勵獎勵。建……

3. 立足創(chuàng)新實踐,收獲開拓進取之果

構思立意:創(chuàng)新工作是一個單位建設發(fā)展的重要工作,同時也是“一把手”主抓工作,尤其是某會明確的改革任務涉及到各行各業(yè),成為單位創(chuàng)新發(fā)展的目標和壓力。抓好創(chuàng)新實踐的方法很多,但根本的有三點,一是要有理念,二是要有制度保障,三是要有方法模式。在三種方法基礎上,大家可以結合單位的實際寫出獨特的創(chuàng)新方式。)

“茍日新,日日新,又日新。” 創(chuàng)新是發(fā)展的動力源泉。緊緊圍繞提高新質生產力,加強改革創(chuàng)新,促進建設發(fā)展。

一是樹立創(chuàng)新理念。深入學習某會精神,……。

二是建立創(chuàng)新制度。圍繞改革發(fā)展……

三是創(chuàng)新管理模式。圍繞業(yè)務工作的改革發(fā)展……。

4. 立足服務實踐,做出便民惠民之績

構思立意:為民服務,走實群眾路線,對于“一把手”來說,是履職盡責的根本要求,開展工作的有效方法,拉近上下關系的具體舉措。本節(jié)結合落實四千精神和四下基層要求,從三個方面展開,思維上按照先大后小,先具體后一般的邏輯順序展開。

“踏盡千山萬水、吃盡千辛萬苦、說盡千言萬語、歷盡千難萬險”。我能夠帶領各級學習貫徹“四千四萬”精神,提高服務群眾質量。

一是堅持“四下基層”。制定調查研究方案……

二是狠抓服務質量。牢固樹立服務思想……

三是創(chuàng)新服務模式。根據群眾需求的變化,……

5.立足管理實踐,營造從嚴從實之風

構思立意安全與管理是一個單位建設發(fā)展的底線??紤]到一個單位的全年工作中既有安全防護方面的管理,又有作風建設方面的管理,因此,圍繞管理立題,從管理和作風兩個維度展開,加上問題處理,形成經典的三段論。本質是“如何做好”+“嚴格處理”兩個層面的內容)

“善治病者,必醫(yī)其受病之處;善救弊者,必塞其起弊之源?!蔽夷軌蜃⒅丶訌娮黠L建設管理,涵養(yǎng)良好風氣,營造良好環(huán)境。

一是嚴格管理管控。嚴密組織某某學習教育,圍繞學用條例,把握“學知明守”四個關鍵環(huán)節(jié),從嚴落實六個方面的規(guī)定要求,增強四個方面的定力,引導各級做到事按規(guī)定辦、人按職責干。

二是加強安全管理。牢固樹立安全發(fā)展思想,落實規(guī)章制度,加強檢查督導,突出重點部位管控,提高安全防護水平,確保單位安全。加強自我約束管理,嚴格遵守條例規(guī)定,自覺做到知行知止、令行禁止,當好遵規(guī)守矩帶頭人。

三是嚴肅追究責任。堅持從嚴從實抓好責任追究,綜合運用談話教育、提醒提示和處置辦法,對幾名違反規(guī)定的單位和個人進行處理,形成鮮明導向,營造良好氛圍。

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