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2103:教育之路,且行且思

 五月華語 2024-12-16 發(fā)布于河南

教育之路,且行且思

濮陽市油田第十九中學(xué) 李貴星

很榮幸,在20241212日參加河南省初中英語仁愛教材的培訓(xùn),通過參加此次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了新教材、新理念、新課標(biāo)在英語教育中的重要性。在培訓(xùn)中,我被邱耀德教授對教育的熱情深深地感動,一位七十多歲的教授全程站著做完了《新課標(biāo)、新理念、新教材-英語課堂中的“學(xué)”與“教”》三個多小時的講座,我深深地被他對學(xué)生的愛與耐心教育所折服。在講座中,他強調(diào)了教與學(xué)的轉(zhuǎn)變。他提到,傳統(tǒng)的英語教學(xué)往往以教師為主導(dǎo),學(xué)生被動接受知識。而在新教材、新理念、新課標(biāo)的框架下,教師應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者,要培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng),舊方法無法實現(xiàn)這些目標(biāo),而且?guī)椭鷮W(xué)生達到這些要求的主要是教師,這更讓我認(rèn)識到做為教師的擔(dān)當(dāng)與使命。

我意識到,作為一名英語教師,首先我需要不斷的學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法,多讀書,以身示范,夯實自己的基本功,多練習(xí)自己的語音、語調(diào)、重音、意群等,要專業(yè)于自己的知識,同時要博覽群書,盡可能地實現(xiàn)對學(xué)生進行跨學(xué)科的引領(lǐng)教育;其次,在平時的教學(xué)中,要把課堂時間盡可能地還給學(xué)生,英語說話不是讓老師說,而是讓學(xué)生說,要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、有意義的學(xué)習(xí),一節(jié)課要盡可能的給學(xué)生十幾次發(fā)言的機會,全體進行體驗,逐步形成有意義的溝通與交流;對于教材的內(nèi)容,邱教授指出,教材必須這樣編寫,有板塊,有條理,但我們教師要根據(jù)學(xué)情進行適當(dāng)?shù)貏h減或增加,要跳出教材,按照育人方式,將教材內(nèi)容有機地與課堂活動聯(lián)系在一起,即課本內(nèi)的活動加上課本外的活動,邱教授還給我們一個更好地讓學(xué)生進行自主預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的好方法,淺綠色熒光筆標(biāo)出已經(jīng)懂的,淺粉色自己學(xué)會的,淺黃色自己還不會的,這種方法不僅讓我們更好地了解學(xué)情,在老師的激勵下,還可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,有助于更好地實現(xiàn)“先學(xué)后教”;新教材的選材內(nèi)容很新,作為教師但凡我們用心一點就更容易創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的情境,因此語言的運用更具有可實踐性,聽說領(lǐng)先,讀寫跟上,精講多練,熟能生巧,句子反復(fù)練,反復(fù)讀,同時在以后的pair-work,group-work中,我要注意給學(xué)生充分的時間練習(xí)語言,不要為了展示而縮短學(xué)生練習(xí)的時間,盡可能地讓學(xué)生用語言多說,用語言來做事情,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力;為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,首先自己要做一名有激情的教師,眼里有學(xué)生,有教育熱情,不過于束縛學(xué)生,鼓勵學(xué)生發(fā)散思維,認(rèn)真?zhèn)湔n,課前找一些有趣的英文視頻、笑話、智力游戲等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力;在讓學(xué)生進行英語寫作前,盡可能多地給學(xué)生大量的英語范文來讓他們閱讀進行輸入再倒逼輸出,不要畏懼個別生詞,可利用文心一言軟件來寫范文。8位教師的示范課的觀摩學(xué)習(xí)也讓我受益匪淺。每個教師的基本功素質(zhì)高、基本功扎實,每位老師的口語表達、板書設(shè)計以及書寫都令我印象深刻。讓我明白了,一名優(yōu)秀的英語教師應(yīng)當(dāng)具備流利的口語、清晰簡潔的課堂用語、巧妙的板書設(shè)計和規(guī)范的板書。教師流暢的口語、肢體語言和表情對學(xué)生上課來說是一種享受,規(guī)范的板書使同學(xué)們對本節(jié)課的重點知識一目了然。通過這次聽課,讓我開闊了眼界,明白了自己努力的方向,同時,我也對自己提出了許多問題去思考,怎樣才能上好一堂課?怎樣才能讓學(xué)生們學(xué)有所獲?怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的英語自信心?...

學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài),培訓(xùn)是最大的遇見,成長是最美的風(fēng)景。通過此次培訓(xùn),我將不斷地學(xué)習(xí)與內(nèi)化,加強對自身的認(rèn)識,我將把所學(xué)知識運用到實際教學(xué)中,不斷提高自己的教學(xué)水平,我將珍惜這次學(xué)習(xí)的成果,從授課老師的教學(xué)示范中吸取營養(yǎng),進一步改進課堂,與其他教師進行更多的交流和學(xué)習(xí),共同探討更好的教學(xué)方法和策略,提高我們的教學(xué)技能,為提高學(xué)生的英語水平而努力,為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和全面發(fā)展貢獻自己的力量。

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