2024年12月8日，經(jīng)開外校908天鯤之家的鄭聿澤同學，因為在年級舉辦的數(shù)學幾何素養(yǎng)大賽中表現(xiàn)優(yōu)異，為同學們分享自己學習數(shù)學的學習心得，同學們也在這場演講中學習到了很多。以下是鄭聿澤同學的演講精彩瞬間和演講稿。

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！我是908班的鄭聿澤，今天我非常榮幸能夠站在這里，與大家分享關于如何有效學習數(shù)學的一些心得。我相信通過今天的分享，大家會發(fā)現(xiàn)數(shù)學其實并沒有那么難，只要掌握了正確的方法，就能輕松應對各種挑戰(zhàn)。

一、基礎知識與基本概念

萬丈高樓平地起，基礎扎實是關鍵。它們是數(shù)學大廈的根基，打開新世界的大門。部分同學存在對基礎知識與概念不熟悉、不重視的問題，然而，這些卻是我們數(shù)學學習的重中之中。例如，在學習一元二次方程時，我們需要用到因式分解、平方差公式等基礎知識。如果我們對這些基礎知識掌握不牢固，那么在學習新知識時就會感到力不從心，甚至會產(chǎn)生畏難情緒。這些基礎知識是我們解題的基礎，只有掌握了它們，我們才能更好地理解和應用數(shù)學知識。

對于基本概念，我們同學可能又存在一種問題，就是對公式的死記硬背，即不懂得公式的推導過程與原理，只知其一，不知其二。這極可能導致對于公式的記憶與運用的差錯。比如，一元二次方程根的判別式、根與系數(shù)的關系，這些都不光是需要大家記憶的，更是需要大家理解的。唯有理解，方能掌握。因此，關鍵就在于課上，老師對于基礎知識與概念的講解需要同學們高度集中，以免出現(xiàn)漏洞，這也是我要提的第二點。

二、課上聽講效率是王道

從學生的角度來看，提高數(shù)學課堂效率不僅依賴于教師的教學策略，也在于學生自身的學習態(tài)度和方法的調(diào)整。在此，我提出一些淺顯的建議：

課前預習：在上課前，提前閱讀教材或相關學習材料，對即將學習的內(nèi)容有一個初步的了解。這能幫助我們在課堂上更快地跟上老師的節(jié)奏，對重點難點有更深的印象。

設定學習目標：在每節(jié)課開始前，為自己設定幾個具體的學習目標。這些目標可以是理解某個數(shù)學概念、掌握某種解題方法或是解決某個實際問題，明確的目標能引導我們更加專注地參與課堂活動。

主動提問與參與：在課堂上，不要害怕提問，對于不理解的地方，及時向老師或同學尋求幫助，同時，積極參與課堂討論和小組活動，通過交流和合作加深理解。

做筆記與總結(jié)：養(yǎng)成做筆記的習慣，記錄課堂上的重要知識點、解題步驟和老師的講解要點，課后，及時整理、復習筆記，進行知識點的梳理和總結(jié)，有助于鞏固記憶。

三、系統(tǒng)性刷題與錯題本

在我看來，系統(tǒng)性刷題是數(shù)學學習不可或缺的一部分。通過大量的練習，我們可以加深對知識點的理解和掌握，培養(yǎng)自己的解題技巧和速度。

然而，在刷題內(nèi)容上，我們并不能盲目地追求數(shù)量，而是要有計劃地進行。我們需要根據(jù)自己的學習進度和薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇題目進行練習。比如，同學們應該認識到自己的薄弱環(huán)節(jié)，代數(shù)還是幾何，是旋轉(zhuǎn)還是網(wǎng)格作圖。把時間花在刀刃上，才能取得更好的效果。

另外，在刷題過程中，我們也要養(yǎng)成良好的習慣。比如，對于花了長時間的題目，要打上著重符號。因為，通常在考試中，這些題是沒有時間給到我們的，因此我們要反復回顧。

系統(tǒng)性刷題，對于錯題，建立錯題本也是數(shù)學學習中的一個重要環(huán)節(jié)。錯題本是我們記錄自己學習過程中的不足和錯誤的地方，它可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問題。每當我們遇到做錯的題目時，都應該將其記錄下來，并認真分析錯誤原因，找出自己知識上的漏洞和思維上的盲點。然后，我們可以利用錯題本進行有針對性的復習和鞏固，從而不斷提高自己的數(shù)學水平。

最后，我想強調(diào)的是，數(shù)學學習需要持之以恒的努力和堅持不懈的精神。只有我們用心去學、去思考、去實踐，才能真正掌握數(shù)學的精髓和魅力。希望大家在今后的學習過程中，能夠重視并掌握基礎知識與概念，提升課堂效率，注重系統(tǒng)性刷題并建立錯題本。希望大家的數(shù)學成績一定會取得更大的進步！

我的演講完畢，謝謝大家！

希望大家在閱讀、重溫這份演講稿以后，可以有自己的見解，為自己的數(shù)學學習找到方向。