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邏輯的力量 | 統(tǒng)編高中語文選必上第四單元專題學習【第二課段教學課件】
2019年第23篇：【教研有味】之讀吳格明教授的《培養(yǎng)邏輯理性的三種策略》
學不好語文，十有八九你邏輯混亂
《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》“思辨性閱讀與表達”解讀（之一）
10多年堅持帶學生讀劉慈欣的小說，她說很多人沒有意識到科幻作品背后的價值
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培養(yǎng)邏輯理性的三種策略 吳格明
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省基礎(chǔ)教研室重點課題||基于邏輯思維能力培養(yǎng)的高中作文教學實踐
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如何讓自己變得更有邏輯？
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于漪：整本書閱讀漸成共識，盼望一花引出百花開
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思維邏輯
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