發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“習(xí)作例文:生活處處是課堂” 的更多相關(guān)文章
習(xí)作人物描寫例文
習(xí)作例文《小木船》講解
聽張小華老師點(diǎn)評我的課
七年級作文系列訓(xùn)練
部編版語文四年級下冊 習(xí)作例文
五年級語文下冊一到三單元習(xí)作例文
部編版三上語文《習(xí)作例文與習(xí)作》教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思(第二課時)
轉(zhuǎn)發(fā):沙龍| 精準(zhǔn)知識:習(xí)作教學(xué)“教”的著力點(diǎn)
名思評課 | 胡亨康:“技進(jìn)乎道”的習(xí)作觀 ——評彭才華老師的《反復(fù)的力量》
《習(xí)作2》教學(xué)反思和感想
課堂 | 徐潔萍:“寫景游記”習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)(六年級)
三年上冊習(xí)作5課堂實(shí)錄與反思
如何在寫作教學(xué)中實(shí)施過程性評價,評什么、怎么評?
借力“互聯(lián)網(wǎng) ”創(chuàng)生智慧課堂
【蘇教版】六年級語文下冊教學(xué)反思(全冊)
別把單元“語文要素”用成了“雙刃劍”
統(tǒng)編版三上習(xí)作:《我眼中的繽紛世界》觀課有感
語墨小語|《介紹一種事物》課堂實(shí)錄
讀懂表達(dá)共性,理解寫作奧秘/我們眼中的繽紛世界
觀專家課堂 悟習(xí)作之道
吳勇的《圍繞中心意思寫》帶給我的思考
原來課可以這樣上
《我最喜歡的作文課》寫作指導(dǎo)及例文分析
【學(xué)思行研修】成都高新區(qū)益州小學(xué)——韓影
我們聊課吧(課例互助體)學(xué)習(xí)記錄
如何寫日記
小學(xué)三年級人教版上冊習(xí)作教案與例文
教育敘事——一道亮麗的風(fēng)景線