【教練技術(shù)】為何要成為教練型領(lǐng)導(dǎo)？教練不做教授，亦不會(huì)無(wú)所不知、無(wú)所不曉，教練只作教練能做的部分！教練運(yùn)用教練技術(shù)令當(dāng)事人厘清事實(shí)真相，找到問題產(chǎn)生的真正原因，增強(qiáng)當(dāng)事人的動(dòng)機(jī)，找到解決問題的通路，問題自然解決。但教練通過(guò)聆聽、區(qū)分、發(fā)問等各種教練方法，運(yùn)用各種專業(yè)教練策略和工具協(xié)助當(dāng)事人為新的行動(dòng)設(shè)定步驟，然后和當(dāng)事人一起將新的、更為可行的行動(dòng)計(jì)劃付諸實(shí)際，讓更多的員工成為企業(yè)的“冠軍”。

14張圖速覽美軍“心理韌性培訓(xùn)師”美國(guó)陸軍“心理韌性培訓(xùn)師”課程是陸軍“全面軍人健康計(jì)劃”的主要內(nèi)容之一。課程為期十天，一方面提升士官學(xué)員的心理韌性，另一方面指導(dǎo)士官學(xué)員向士兵傳授提升心理韌性的技術(shù)。心理韌性核心能力。一旦你發(fā)現(xiàn)了“冰山信念”，想想，你是否仍然堅(jiān)信或重視“冰山信念”，或考慮在某些情況下“冰山信念”是否過(guò)于執(zhí)著。找出你和別人的優(yōu)秀品質(zhì)，找出運(yùn)用優(yōu)秀品質(zhì)提高工作效率和加強(qiáng)人際關(guān)系的方法。

生命靈數(shù)&流年密碼不論是生命靈數(shù)還是流年密碼都是按國(guó)歷的。流年密碼2：流年數(shù)字2，剛開始一說(shuō)，流年數(shù)字2的朋友在工作里其實(shí)是尋求合作的一個(gè)階段，比如今天第一次來(lái)拜訪北京的新浪網(wǎng)跟大家見面，又跟我們美麗的主持人見面，這是尋求合作的一個(gè)時(shí)間，這個(gè)是流年數(shù)字2。流年密碼6：來(lái)到流年數(shù)字6，也非常恭喜流年數(shù)字6的朋友。因?yàn)榱髂陻?shù)字6的朋友，我剛才說(shuō)流年數(shù)字6的符號(hào)是一個(gè)和諧的六角星，六角星就是和諧的意思。

數(shù)字5代表的正面特質(zhì)：5 這個(gè)數(shù)字，本身就代表著熱情和清晰的思維。數(shù)字6代表的正面特質(zhì)：6號(hào)數(shù)字容易激發(fā)靈感，產(chǎn)生智能與理解力。數(shù)字6代表的負(fù)面特質(zhì)：過(guò)于理想化、不切實(shí)際、妒嫉與好辯，往往是6號(hào)數(shù)字必須克服的最大障礙。數(shù)字7代表的正面特質(zhì)：7號(hào)數(shù)字本身代表了冥想、感知的、內(nèi)省的、以及靈性的。數(shù)字8代表的負(fù)面特質(zhì)：8號(hào)數(shù)字的人，可能會(huì)變得高傲、固執(zhí)、記仇、唯物主義、無(wú)情性格的傾向和爛用職權(quán)。

生命靈數(shù)連線（又稱生命數(shù)字連線、生命密碼連線、九宮數(shù)連線或九宮格連線等）是在完成生命靈數(shù)生日九宮格后，在個(gè)人生辰命盤所出現(xiàn)的數(shù)字與其他的數(shù)字連成直線，而這些連線代表著一個(gè)人的天分或志向，每一條連線都有各自所代表的特質(zhì)和天賦，又分為生命主線與副線。（一）１２３連線（二）４５６連線（三）７８９連線（四）１４７連線（五）２５８連線（六）３６９連線（七）１５９連線（八）３５７連線二、副連線。

生命靈數(shù)的生日九宮格三、在九宮格中畫出個(gè)人命盤。下方以生日「1986 年 01 月 02 日」為例子，把已經(jīng)圈好的生命靈數(shù)九宮格中有連線的數(shù)字相連起來(lái)（該生日的連線有「2 6 連線」、「6 8 連線」和「7 8 9 連線」），以完成生命靈數(shù)生日九宮格最后的步驟：在生命靈數(shù)生日九宮格當(dāng)中有三行與三列的九個(gè)數(shù)字，每三個(gè)數(shù)字可以連成一條生命主線，以及兩個(gè)數(shù)字連成生命副線，每條連線由不同的數(shù)字能量所構(gòu)成，也影響著人的性格。

生命數(shù)字。生命數(shù)字不僅僅是對(duì)自己的認(rèn)知和生命狀態(tài)有了更多更深的了解，也發(fā)現(xiàn)，生命數(shù)字本身真是代表了一個(gè)人很多的生命特征和身份特質(zhì)，以及這些數(shù)字也仿佛揭示了人此生的生命功課（用作者的話說(shuō)，數(shù)字是能量，也揭露出關(guān)于生命目標(biāo)的潛藏意義）；生命數(shù)字由于值基在達(dá)成命運(yùn)的深層心理需求，反應(yīng)出內(nèi)在的潛力，我們都有一個(gè)生命目標(biāo)，真的打成目標(biāo)以后，我們能夠?qū)⑸鼣?shù)字的能量發(fā)揮到極致，一爭(zhēng)相的方式呈現(xiàn)。

構(gòu)建企業(yè)制度，應(yīng)該明白企業(yè)制度就是能夠根據(jù)組織的戰(zhàn)略規(guī)劃和業(yè)務(wù)構(gòu)成，來(lái)搭建和優(yōu)化符合企業(yè)實(shí)際的、系統(tǒng)化的管理與動(dòng)作制度體系。"樹人"就是幫助領(lǐng)導(dǎo)者建立以人為本、用人之長(zhǎng)的人才經(jīng)營(yíng)能力，使他們能夠根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要招聘和留住合適的員工，培養(yǎng)接班人、發(fā)展人才，獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可員工的努力和成果，維持和激發(fā)他人的工作熱情，并提供他們能夠成長(zhǎng)和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的空間，保證人才儲(chǔ)備支持公司發(fā)展，穩(wěn)固提高組織的知識(shí)能力。

席慕容（1943- ），出版的詩(shī)集有《七里香》（1981）、《無(wú)怨的青春》（1982）、《時(shí)光九篇》（1987）等。 


一棵開花的樹 七里香 山路 出塞曲 抉擇 初相遇 雨中的了悟 青春 信仰 前緣 為什么 盼望 送別 接友人書 野風(fēng) 悲歌 渡口 無(wú)怨的青春 鄉(xiāng)愁 愛你 與你同行 暮色 蓮的心事 請(qǐng)別哭泣 樹的畫像 禪意（一） 禪意（二） 霧起時(shí) 歷史博物館

第二天一早，當(dāng)馮子存被幾個(gè)鄉(xiāng)民捆綁著，像一頭牲口一樣被牽到村頭的時(shí)候， 私塾書堂的教書先生上完茅房后剛剛從籬笆后面走出來(lái)，他看見馮子的腳趾血流不 止，馮子存對(duì)他凄然一笑：“讓棺材釘給劃破啦?！?馮子存被處死的那一天正好是清明節(jié)。這天晚上，馮子存回到道觀的時(shí)候，姐姐好像正在天 井中沐浴，大門緊緊地關(guān)閉著，里面?zhèn)鞒鲆魂囮囁鳚姙R的聲音，馮子存在門外站 立了一會(huì)兒，就悵然若失地走開了……馮子存閉上了眼睛。

最早從亦舒處學(xué)到的，就是女子一定要自立……

陳老師的這節(jié)課程，從阿里政委的起源、架構(gòu)設(shè)置、工作內(nèi)容等三大方面全盤解構(gòu)阿里政委體系，同時(shí)也給出了我們?nèi)绾谓梃b阿里政委體系的建議。所以阿里在2004年-2005年推出了政委體系，2008年-2009年之后，阿里推出了HRBP體系，當(dāng)時(shí)包括國(guó)內(nèi)的很多企業(yè)都在陸續(xù)引進(jìn)西方的三支柱體系以后，阿里巴巴才將政委體系轉(zhuǎn)變成了如今的HRBP體系。阿里巴巴也有男政委，跟女政委的工作一樣，男政委負(fù)責(zé)除了薪酬，專業(yè)OD等之外的HR工作。

日本共創(chuàng)式教練創(chuàng)始人：你的痛苦，孕育了你的領(lǐng)袖力量昨天聽了王菲和常石磊的線上義演《人間》，被一句歌詞深深戳中：「風(fēng)雨過(guò)后一定有美好的天空，天晴就會(huì)有彩虹。這就是痛苦帶來(lái)的第三個(gè)禮物：你的痛苦不僅能夠告訴你，什么東西對(duì)你來(lái)說(shuō)尤其重要，還能激發(fā)你的熱情去積極行動(dòng)，并且讓你對(duì)他人的痛苦充滿同情，幫助他人，最終讓這個(gè)世界變得更好。最后一個(gè)禮物，痛苦引發(fā)我們的同情心，促使我們?nèi)椭蓄愃仆纯嘟?jīng)歷的人們。

1970年代美國(guó)AT&T公司最早在企業(yè)中引入企業(yè)教練，對(duì)管理人員進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。但企業(yè)教練的應(yīng)用只是獲得教練式領(lǐng)導(dǎo)力的途徑之一，即使教練式領(lǐng)導(dǎo)力也不過(guò)是中國(guó)企業(yè)管理變革的一個(gè)片斷，中國(guó)企業(yè)正面臨著從低端制造到高端制造的升級(jí)，以及從提供單一產(chǎn)品到提供復(fù)合服務(wù)的轉(zhuǎn)型，在這一過(guò)程中，企業(yè)中類軍事化的文化會(huì)漸漸弱勢(shì)，更具開放和包容的文化會(huì)得到越來(lái)越多的認(rèn)同，而教練式的管理風(fēng)格正是其中的一個(gè)重要組成元素。

專業(yè)教練種類商業(yè)教練(Business Coach)企業(yè)教練(Corporate Coach) 行政人員教練(Executive Coach)生活教練(Life Coach) 學(xué)習(xí)教練(Learning Coach)事業(yè)教練(Career Coach)關(guān)系教練(Relationship Coach)表現(xiàn)教練(Performance Coach)教練培養(yǎng) ：也可以稱為企業(yè)導(dǎo)入教練式管理，目的是企業(yè)培養(yǎng)以教練方式工作的經(jīng)理人員，在國(guó)外有些著名企業(yè)還內(nèi)部的專職教練，普遍方式是通過(guò)專業(yè)公司的服務(wù)，將管理方法轉(zhuǎn)換為教練式的管理方法。

ICF 認(rèn)證專業(yè)教練的十項(xiàng)能力講解ICF 認(rèn)證專業(yè)教練的十項(xiàng)能力講解。A、匹配與同在：專注于客戶，有溫暖柔和的聲音，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)與客戶一致或接近，能感覺客戶的內(nèi)在狀態(tài)，所講的話與客戶的狀態(tài)相匹配，整個(gè)教練過(guò)程是一種神奇的流動(dòng)狀態(tài)。合約從表面進(jìn)到深層，教練意識(shí)到客戶的思考在邏輯層次的哪個(gè)層面并在那一刻與他共舞，直到教練意識(shí)到已到達(dá)最高的層次，教練完全尊重客戶的模式就象俄羅斯套娃一樣一層層地呈現(xiàn)他自己。

海子的詩(shī)賞析。這最終吞噬了海子的"黑暗"和"罪惡"不是固定的、停滯的，而是生成性的，它們?cè)诤Ｗ拥脑?shī)中延伸著，直到消磨掉詩(shī)人海子最后的一絲生命活力。在這首詩(shī)中，我們透過(guò)表面的幸福和關(guān)懷讀到的是海子內(nèi)心深處的"黑暗"和"罪惡"，這種"黑暗"和"罪惡"伴隨著海子對(duì)他人的祝福和對(duì)塵世的關(guān)懷，給海子帶來(lái)的卻是瘋狂、膨脹，以至于崩潰。海子要離開塵世了，祝福海子吧，為海子祈禱！可是海子呢，海子只有美麗的戈壁，尚且空空。

成長(zhǎng)型思維和固定型思維，你屬于哪種？心智模式又叫心智模型，是指深植我們心中關(guān)于我們自己、別人、組織及周圍世界每個(gè)層面的假設(shè)、形象和故事，并深受思維、定式思維、已有知識(shí)的局限。心智模式有兩種思維：“擁有成長(zhǎng)型思維模式的人，更容易取得非凡成就?！彼固垢４髮W(xué)心理學(xué)教授Carol Dweck（卡羅爾·德韋克）首次提出成長(zhǎng)型思維模式的概念。并提出，歸根結(jié)底，都是思維方式的不同，成功者是成長(zhǎng)型思維，失敗者是固定型思維。

杰克.維爾奇有一句名言，“多一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，少一點(diǎn)管理”美國(guó)前國(guó)家安全顧問布熱津斯基也在他新近出版的《大抉擇》中說(shuō)：“美國(guó)不是要做世界的警察、管理世界，而是要去領(lǐng)導(dǎo)世界”，翟鴻焱在其《領(lǐng)導(dǎo)的力量》前言中也感嘆 我們正處在一個(gè)管理者太多，而領(lǐng)導(dǎo)者太少的時(shí)代，這是因?yàn)樘嗟念I(lǐng)導(dǎo)者，僅僅把自己扮演成管理者，忘記了他是集團(tuán)前進(jìn)的領(lǐng)袖，群體行動(dòng)的導(dǎo)師。◆ 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 4、領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充了管理，但不能替代管理。

跟著情緒小人去探索——關(guān)于《頭腦特工隊(duì)》的情緒解讀！在現(xiàn)實(shí)中也確實(shí)如此，在我們所能感受到的所有情緒之中，負(fù)面情緒的數(shù)量也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于正面情緒。情緒鐘擺是我們對(duì)情緒波動(dòng)打的一個(gè)比喻，其實(shí)情緒的波動(dòng)就好像是老式掛鐘里面的鐘擺（如下圖所示），鐘擺的一側(cè)是正面情緒，另外一側(cè)是負(fù)面情緒。我們對(duì)待自己的情緒也是這個(gè)道理，如果我們老是逃避負(fù)面情緒，甚至將負(fù)面情緒屏蔽起來(lái)，那么感受正面情緒的能力也會(huì)隨之慢慢降低。