今天是你的生日，祝喜愛鮮花的你能遇見更多的花團(tuán)錦簇、人間芳菲，祝你健康平安，祝你生日快樂，快樂不只生日。

每周日你走后，我都會(huì)突然覺得空蕩，恍惚間發(fā)現(xiàn)，原來媽媽你，能填滿我的生活。那次朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到你，在我耳邊重復(fù)多次：你媽媽真的好年輕。我觀察得出，媽媽你的體態(tài)真的很年輕，一舉一動(dòng)似小孩，是比我還靈活的那種小朋友。過去的一年里，我們一起熬過了一個(gè)大坎，所謂熬，就是硬來強(qiáng)來，媽媽你辛苦了。母親節(jié)來啦，祝愿媽媽往后的每一天，都樂得自在，笑得泰然，身體健康，平安永伴。

我眼里的世界不是真實(shí)世界對(duì)面那棟樓有人去世了，白事從昨天開始辦，樓前的空地背陰，光從樓棟身后鋪灑過來，好似和那黑色的帳篷是兩個(gè)世界。我坐在窗前放空，視線捕捉到對(duì)面的一扇窗戶，有根棍在上上下下左右橫掃，我算了下日子，臘月二十二，這是趁著還沒出正月再擦個(gè)窗戶？我又和那扇窗戶做了對(duì)比，恍然大悟，原來不是有人在擦窗戶，看起來行云流水的那根棍只是窗外飄蕩的一根線。

拿專業(yè)科目的題舉例，即便它看起來和一般閱讀題，甚至資料分析題別無二致，但它的核心內(nèi)容還是專業(yè)知識(shí)。其實(shí)所考察的內(nèi)容，可以稱得上是情商題，三觀題。每道題遇到了都是我的幸運(yùn)，學(xué)習(xí)有限的題，到考場(chǎng)上能做出更多的題，才是價(jià)值所在。同時(shí)呢，請(qǐng)把每一道題都當(dāng)作是新題，因?yàn)榇_實(shí)每一道你做過的題都可以復(fù)制出無數(shù)的題。

大腦會(huì)選擇條理突然發(fā)現(xiàn)大腦比我想象中的更容易接受有條理的東西。其實(shí)對(duì)于記憶也是，在這方面大腦依舊更喜歡有條理的東西。在我理解知識(shí)時(shí)，在我記憶知識(shí)時(shí)，在我輸出知識(shí)時(shí)，條理都是非常好的抓手。再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)，可看性卻并不強(qiáng)，但其實(shí)只要在知識(shí)點(diǎn)前打上1234，把相同的相似的合并，條理一下子就出來了。這就是最簡(jiǎn)單的條理，就是一條線，穿起我的理解，我的記憶。

穩(wěn)定軍心其實(shí)計(jì)劃就是穩(wěn)定軍心的作用。計(jì)劃可以量化出，我做了什么?；蛟S期間我的狀態(tài)等等有些問題，但完成的東西不會(huì)改變，只要完成了，我的計(jì)劃就是一直在進(jìn)行的。按時(shí)走，完成計(jì)劃，可以減少自己的焦慮。計(jì)劃不能說是枷鎖，這帽子扣得太大了，只是計(jì)劃這一特定性，能給我們的不斷變化的時(shí)刻一些不變的保障。不過制作計(jì)劃，需要自己的智慧，也需要完全要自己認(rèn)可，不然再好的計(jì)劃都是鏡花水月，成為不定時(shí)炸彈。

別人對(duì)我有誤解太正常了，不管是好的誤解還是壞的誤解，都是。

誰都有三觀思維是個(gè)抽象詞匯。很難直接想到有了思維能得到什么，但大部分人都認(rèn)為，有思維是好的，尤其是針對(duì)某件事的思維。那么思維怎樣得到呢，最好的方法就是學(xué)習(xí)，將自己認(rèn)為優(yōu)秀的思維拆解，用自己本身的思維去尋找認(rèn)同，進(jìn)而將思維內(nèi)化成自己的，不要認(rèn)為認(rèn)同困難，這層困難那就再向下挖一層，總有可以認(rèn)同的，因?yàn)槿^這個(gè)東西，無論正不正，每個(gè)人都有。

保持清醒不回頭看，不沾沾自喜，不因?yàn)榻裉鞂W(xué)得多些自得，也不因?yàn)榻裉鞂W(xué)得少而焦慮。時(shí)間沉淀下的過程是最重要的。一切地變化，裂變，都需要時(shí)間的灌注。我說他三天能學(xué)完整本書，可他不是我，我說他每天睡三個(gè)小時(shí)依舊活力無限，能集中精力學(xué)習(xí)，可他也不是我。就像學(xué)生時(shí)代，很多人喜歡問，老師我跟著你學(xué)這個(gè)那個(gè)，能不能上北大一樣，這些不切實(shí)際的，忽略了時(shí)間和個(gè)體差異的問題，就像是胡攪蠻纏。

從皮毛到深刻學(xué)習(xí)好像都是這樣的過程，學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)比較痛苦，比較有難度。可當(dāng)有機(jī)會(huì)繼續(xù)深入時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來之前學(xué)的都可以被稱為皮毛，知識(shí)可以濃縮的程度出乎人意料。許多人熱愛這樣的狀態(tài)，因?yàn)樗麄儚牟话呀Y(jié)果視為永恒，有人不熱愛這樣的狀態(tài)，因?yàn)樗麄兿胍粋€(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變化的結(jié)果。我想由淺到深是每個(gè)人需要經(jīng)歷的狀態(tài)。就比如我剛學(xué)專業(yè)科目知識(shí)時(shí)，和一部分內(nèi)容搏斗了一天，當(dāng)時(shí)只覺得復(fù)雜、細(xì)碎。

無用的比較關(guān)心別人的成績(jī)，不如關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。分清自己的目的是什么，加以控制，我對(duì)自己說：記住，關(guān)注別人的成績(jī)不是提高你成績(jī)的辦法。

別氣餒行百里者半九十，倒在黎明之前的人太多太多。其次呢，學(xué)著快樂，小時(shí)候我聽過太多刻苦學(xué)習(xí)的人的事跡，當(dāng)時(shí)的我就是認(rèn)為那是痛苦的。其實(shí)要說潛力，每個(gè)人都能稱得上一句潛力無窮。

今天做專業(yè)科目的題目，發(fā)現(xiàn)這題目的設(shè)置也不是非黑即白的，總有一些似是而非的選項(xiàng)出現(xiàn)迷惑你。我們得主動(dòng)，做題也可以理解成一種交流，但明顯生活中的面對(duì)面，屏幕對(duì)屏幕的交流更易理解，因?yàn)槟菚r(shí)兩方是雙向奔赴，我不理解，會(huì)問，你想我理解，會(huì)解答。為了讓題目做出來，總會(huì)有題眼，這就是題目伸出的交流邀請(qǐng)，是線索。祝我們都能找到題眼，快速有效交流。

準(zhǔn)確性的題目是大多數(shù)，而準(zhǔn)確性會(huì)帶給我壓力，準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)分辨，且是在計(jì)時(shí)的大前提下，我會(huì)恐慌。用成語舉例，很多邏輯填空題中的四字成語，我需要回憶一下平時(shí)在語境中都是怎樣運(yùn)用的，來辨析區(qū)別。生活中在說話時(shí)運(yùn)用成語，完全依賴于小時(shí)候老王對(duì)我的熏陶，比如“一氣呵成”這個(gè)成語，最初聽到是老王要求我寫作文必須一氣呵成，我很小就記住了這個(gè)成語，并運(yùn)用在我的語言中。

飛不起來就認(rèn)真走講一些很玄的東西，每個(gè)題都有它的生命，有它的活力，我們完全可以熱愛著每一道題，享受題目帶來的分?jǐn)?shù)，也努力將題目答對(duì)，不再蒙塵。對(duì)于題目我們很難看得不重，確實(shí)，零點(diǎn)幾分只差就是兩種命運(yùn)，說不在意的都是站著說話不腰疼。但在意不意味著畏縮不前，越是在意越要勇敢，去得到你和題目共舞的機(jī)會(huì)。題目也是，修煉是必經(jīng)之路。

精準(zhǔn)是最終目的，但全面和具體可以促進(jìn)精準(zhǔn)，比如說在邏輯填空中遇到兩個(gè)詞語的辨析，當(dāng)你很難判斷出哪個(gè)詞語的意思和文章對(duì)應(yīng)最精準(zhǔn)時(shí)，可以選擇詞語里包含意思更多的，大概率就是正確答案。具體呢，比如一些細(xì)節(jié)判斷題，或是邏輯判斷題，與原文高度重合的具體，就是我們答題的鑰匙。總的來看，正確率在75％以上的題，基本上是大家都能答對(duì)的題，是大多數(shù)的正確，而正確率低于50％的題就會(huì)出現(xiàn)分層。

關(guān)于言語理解中的語句排序這類題的國(guó)考難度于我而言是比較大的，對(duì)比其他考試同樣這個(gè)題型，我在國(guó)考卷中費(fèi)的時(shí)間要多一些，正確率也不是太穩(wěn)定。我分析國(guó)考的出題特點(diǎn)，主要圍繞這幾個(gè)方面。要說語句排序考的是邏輯，但它卻是放在了言語理解題型中，按照這個(gè)規(guī)律來說，理解還是最重要的。只不過言語理解做起題來更像是玩接骨游戲，收尾要相連，神經(jīng)要對(duì)好。

通過改變行為來調(diào)節(jié)狀態(tài)，而不是改變狀態(tài)來調(diào)節(jié)行為行為是外放的，狀態(tài)很多時(shí)候只能自己感受到。與其等狀態(tài)不容先動(dòng)起來，換個(gè)思路，先去干，自然會(huì)有感受。調(diào)節(jié)行為更加容易，直觀，這比做很多題來等狀態(tài)，或者沉浸在一種狀態(tài)中要靈活的多。這道題錯(cuò)了我們要追究，那么有哪種方法可以使這道題更快更好我們也要追究，不只著眼于錯(cuò)誤，也要更進(jìn)一步。