老年合唱團(tuán)的訓(xùn)練 王秀峰 老年合唱團(tuán)員的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 老年合唱團(tuán)的優(yōu)勢(shì)在“心”,劣勢(shì)在“聲”。“心”指閱歷豐富、見(jiàn)識(shí)廣,對(duì)一般的合唱作品理解較快,感受較深;“聲”指聲帶老化,有礙對(duì)于作品的表現(xiàn)。 一、訓(xùn)練方向: 1.合唱是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),講究音質(zhì),追求美的音色 老年人唱歌的“原聲態(tài)”不適宜合唱,必須加以訓(xùn)練,盡可能地改善合唱團(tuán)的音響。 2.“和諧”是合唱表演藝術(shù)的美學(xué)原則 合唱需要由眾多人以相似的音色發(fā)出音響,所以,必須求同扼異。 3.聲音訓(xùn)練與和諧訓(xùn)練要同步進(jìn)行 聲樂(lè)個(gè)別課是因人施教,在聲樂(lè)技巧、音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練中,挖掘個(gè)人的才能,調(diào)動(dòng)個(gè)性;合唱訓(xùn)練是因團(tuán)施教,培養(yǎng)團(tuán)員們聽(tīng)、靠、和、合的能力,挖掘合唱團(tuán)的潛力,提高整體水平。 4.聲音訓(xùn)練與音準(zhǔn)、節(jié)奏、和聲的訓(xùn)練與提高相結(jié)合 合唱對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏、和聲的準(zhǔn)確性要求是很高的,這些也是達(dá)到和諧美的極重要的條件。 二、簡(jiǎn)要介紹幾條有效的練習(xí)曲 例1:音色統(tǒng)一的訓(xùn)練 這是四聲部的齊唱,可在c1-d2音區(qū)內(nèi)練習(xí)。 老年合唱團(tuán)的聲音普遍存在女聲“雜、咧、淺”,男聲“壓、白、緊”的現(xiàn)象。所以,女練音色“靠”,男練喉頭“松”。 例2:母音轉(zhuǎn)換練習(xí) 可做半音上下行的練習(xí),高音區(qū)可到e2,低聲部可到g即可。 “a”要吸氣開(kāi)喉,使聲音有合攏感,垂直感;后面幾個(gè)母音的轉(zhuǎn)換要讓喉形放松、不變;第二小節(jié)下行時(shí)聲音位置不動(dòng),音要準(zhǔn)。此練習(xí)對(duì)演唱作品的咬字統(tǒng)一很有幫助。 例3:母音轉(zhuǎn)換的補(bǔ)充練習(xí) 可半音上下行練習(xí),高音區(qū)可到g2,低聲部可到g。 “陽(yáng)”、“光”要豐滿、寬松,高位到后鼻音收;“照”嘴形帶“o”向上送出;“耀”嘴形同“照”,只是字頭不同;注意全音、半音的音準(zhǔn)及聲部均衡,女聲不易統(tǒng)一,要單獨(dú)練習(xí)。 例4:氣息與音準(zhǔn)練習(xí) 四聲部齊唱訓(xùn)練,也可以將S、T、和A、B分別訓(xùn)練。高聲部音區(qū)從c1-f2,低聲部音區(qū)從g-c2。 八度跳進(jìn),喉頭穩(wěn)定,感受氣息的流動(dòng),“u”要高位,用“u”的感覺(jué)唱“a”,注意減五度的音準(zhǔn);高、低聲部可分開(kāi)練。 例5:低聲部音色與音域擴(kuò)展練習(xí) 低聲部練習(xí),可從a小調(diào)開(kāi)始訓(xùn)練,低音區(qū)盡可能往下練,可練到e。 注意松喉頭、開(kāi)腔體、感受氣息的流動(dòng)。 例6:和弦、跳音及聲部均衡練習(xí) 從A調(diào)到E調(diào)練習(xí)。 “Lu”要放松,“La”要集中,氣息有彈性;訓(xùn)練和弦清晰、聲部均衡、整體和諧;可先練內(nèi)聲部(女低、男高)平衡,再加外聲部(女高、男低)。注意:女高只是和弦的一個(gè)聲部,不是旋律。 例7:跳音練習(xí) 四個(gè)聲部齊唱,也可將高、低聲部分開(kāi)練習(xí)。高聲部lu 練到e2,ha練到g2,低聲部從a-d2。 感受橫隔膜的彈性,氣息打到上顎;高聲部與低聲部可分開(kāi)練,相互“靠”,求音色相近;注意后兩小節(jié)的音準(zhǔn)。 例8:快跳音及雙聲部均衡、時(shí)值統(tǒng)一練習(xí) 可從D調(diào)練到bB調(diào)。 歌唱的狀態(tài)要興奮;跳音長(zhǎng)短的時(shí)值要一樣;聲部要均衡。 例9:和弦轉(zhuǎn)位:聲部關(guān)系變更后的平衡、和諧練習(xí) a)自然均衡的聲部關(guān)系,內(nèi)聲部要與外聲部取得平衡。 b)女低與男高調(diào)換:男高在高音區(qū),仍屬內(nèi)聲部,不能蓋過(guò)女高;可將a、b兩條練習(xí)中的女低、男高反復(fù)調(diào)換練習(xí),并獲得近似的音響效果。 c)女低、男高、男低均調(diào)換:女低與男低同練,均衡后加入男高,再均衡后又加入女高,取得最后的和諧。 母音轉(zhuǎn)換補(bǔ)充練習(xí);聲部關(guān)系變更練習(xí)。 d)四個(gè)聲部都調(diào)換:男高和女低要平衡,可把女高或男低分別作為旋律聲部,訓(xùn)練出不同的聲部均衡效果。 例10:和聲小調(diào)及四聲部和諧訓(xùn)練 熟悉和聲小調(diào),可用多個(gè)母音輪換練習(xí)。 和聲小調(diào)音階中有三個(gè)半音(7-1-7, 6-#5-6,3-4-3)和一個(gè)增二度進(jìn)行(4-#5,本練習(xí)避開(kāi)了增二度)。訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué),練好音準(zhǔn),感受和聲小調(diào)的特色,在四聲部均衡的基礎(chǔ)上,注重和弦的張力和動(dòng)力;可調(diào)換母音練習(xí)。 以上練習(xí),都應(yīng)在mp—mf的力度內(nèi),不要到f。養(yǎng)成較弱聲的演唱訓(xùn)練習(xí)慣,對(duì)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的培育、聲音的控制能力、聲部平衡、整體和諧以及自我調(diào)整的能力,均極為重要。 三、排練合唱作品,本質(zhì)上是排出一種音響,即一種符合作品情緒、風(fēng)格的和諧音響。 以《牧歌》(譜例略): 這是一首遼闊、明朗、清新的無(wú)伴奏合唱。 1.氣息悠長(zhǎng)、流暢,且能輪流換氣,造成“遼闊”感;必須要有高位置的聲音,腔體開(kāi)放適度,吐字、聲音向前上方送出,使音色園潤(rùn)、明亮,造成“明朗、清新”之感。 2.本作品的技法特點(diǎn)是采用支聲復(fù)調(diào),用支聲副旋律填充主旋律。有了流動(dòng)感,似情緒的連綿、如草原的綠波,就使作品更具活力與內(nèi)涵。 3.本作品和聲簡(jiǎn)練,效果上佳。男高音除第二段第一句外,均須控制得當(dāng),使內(nèi)聲部獲得均衡;每段三、四小節(jié)的和聲是重屬六和弦(DD6)到屬七和弦(D7),豐富了作品的色彩;要注意音準(zhǔn)和聲部的進(jìn)行。 每次排練雖有重點(diǎn),但必須不斷地進(jìn)行綜合調(diào)整,才能逐漸形成所需要的音響。 四、把對(duì)聲音的要求放在演唱作品的首位 原因之一:老年人愛(ài)唱歌,可多數(shù)人唱法不對(duì),且極不統(tǒng)一,習(xí)慣難改。雖經(jīng)過(guò)聲音的單獨(dú)訓(xùn)練,但一唱作品又犯毛病。 原因之二:聲音運(yùn)用要服從作品需要,不同情感、風(fēng)格的作品,不應(yīng)用同一音響表現(xiàn)。要對(duì)唱法進(jìn)行適度調(diào)整。這是個(gè)細(xì)膩、具體的藝術(shù)創(chuàng)造。 以兩首作品為例(譜例略): 《希伯萊奴隸合唱》 根據(jù)作品時(shí)代背景、故事內(nèi)容、人物身份,需要用寬而厚實(shí)的音色來(lái)表現(xiàn)。達(dá)到這個(gè)要求,須訓(xùn)練——充分打開(kāi)腔體、穩(wěn)定放松喉頭、沉穩(wěn)飽滿的氣息、強(qiáng)調(diào)大牙咬字,只有做到這些,才能使音響貼近作品。這首作品有兩個(gè)特點(diǎn):其一,第一部分三段(單三部曲式)和第三部分(再現(xiàn)部)前半段都是齊唱,特別要練好女高音聲部較寬厚的音色,齊唱也要和諧。其二,中間兩段,第一大段是#C大調(diào),第二段是#f小調(diào),要練好音準(zhǔn)及大、小調(diào)色彩對(duì)比的效果,這是情感深化的重要部分。 《?;丶铱纯础?/div> 這是一首用通俗歌曲改編的合唱曲,曲風(fēng)親切、溫馨。須腔體運(yùn)用適度、氣息流暢、“字”向前上方送出、自然并略帶口語(yǔ)化。此曲有三段,應(yīng)略有不同。 第一段——似唱似說(shuō),咬字親切,氣息有彈性,情緒活躍,聲部交替時(shí)音量要一致,感情要連貫。第二段——咬字圓潤(rùn),氣息連貫,腔體略開(kāi)大點(diǎn);女高、女低齊唱,女高向女低“靠”,音色柔和;男低的“媽媽”、男高的“爸爸”用半聲回應(yīng)女聲;結(jié)尾處男高、女高、男低、女低“談?wù)?#8221;……要交替清晰、交流不斷,造成一種家庭氛圍。第三段——咬字打開(kāi),氣息滿而不“沖”,腔體也要再開(kāi)大一點(diǎn);興奮、充滿生機(jī)。 以上兩首作品,情緒、風(fēng)格相差很大,若在聲音上不作調(diào)整,發(fā)出來(lái)的音響就不能符合作品的需求。 五、老年合唱團(tuán)演唱中常出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題。 普遍存在“三大”的問(wèn)題,即“大膽”、“大聲”、“大概”。什么都敢唱,什么歌都大聲唱,什么歌都唱不準(zhǔn)確。 1.易激動(dòng),易失控,聲音亂、雜,不和諧。如:《祖國(guó),慈祥的母親》中“親愛(ài)的祖國(guó)”,唱得太“放”、太張揚(yáng)、個(gè)性(指音色)突出。 2.字咬太死、太硬,聲音扁、淺、尖。如:《瑤山夜歌》第三段“篝火暗了,月兒疲倦了”,如聲音不對(duì),就破壞了充滿情感的安靜。 3.母音變,聲音也變。如:《故鄉(xiāng)之戀》第一段“巍巍(wei)的(de)雪山(xue shan)茫茫(mang)的草原(cao yua),那是(na shi)一幅(yi fu)多美(duo mei)的畫卷(hua juan)”。這一句要使每一個(gè)字都向上送出,口腔“開(kāi)”、“攏”相近,不變形,用氣息送出每一個(gè)字,貫穿始終。演唱常出的毛病是:“巍”壓喉、聲音向后,“的”靠齒、聲音從牙縫出,“雪”嘴形橫、壓喉,“山”口腔不開(kāi)、聲音干澀,“茫”上顎不開(kāi),唱成“慢”(man),“草”字從嘴直出、口腔未開(kāi)、位置低,“原”也是口腔開(kāi)得不夠,字未向上送出,“那”聲音平出、字未上送,“是”字咬得太死,聲音是逼出來(lái)的,“一”壓喉、也咬死了,“幅”的f字頭長(zhǎng)了、u母音出來(lái)晚了、有漏氣聲,“多”口腔不開(kāi)、o母音沒(méi)了,“美”壓喉、位置低,“畫”口腔開(kāi)而未攏、聲音散了,“卷”唱成娟(juan)、聲音沒(méi)從后鼻腔送上去。 應(yīng)注意咬字要開(kāi)口“攏”,閉口“松”,聲音往上送。咬字要有利于聲音的通暢。 4.過(guò)分強(qiáng)調(diào)字頭,或在字頭上的時(shí)間長(zhǎng)了,聲音硬、干,且個(gè)性暴露。如:“親(qin)愛(ài)的祖國(guó),慈祥(xiang)的母親”,“親”的qi長(zhǎng)了,n出來(lái)晚了;“祥”的xi也長(zhǎng)了,ang晚了。字頭是報(bào)字的,也是氣息沖擊聲帶的瞬間,這是必須的,但這個(gè)“瞬間”腔體是沒(méi)開(kāi)的,時(shí)間長(zhǎng)了就影響共鳴??烊胱指梗蜷_(kāi)腔體,送上高位。對(duì)于合唱的“和”,是極為重要的。 5.弱唱“虛”,強(qiáng)唱“炸”。“虛”是氣端起來(lái)了,缺少了氣息的支撐,腔體不開(kāi),捏著唱;“炸”是位置低,氣太沖,聲音橫、散,超過(guò)個(gè)人音量飽和點(diǎn),整體音質(zhì)雜。而和諧是需要自制力、親和力的。 |
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