《男生和女生》 教學(xué)案例

一、教材分析

《男生和女生》是八年級(jí)上冊(cè)第三課的第二框題，全課首先讓學(xué)生知道男女生在生理和心理上存在性別差異；然后教材展示了男女生容易出現(xiàn)的沖突，通過(guò)分析讓學(xué)生知道性別差異是沖突的主要原因這一客觀事實(shí)。同時(shí)教材引導(dǎo)學(xué)生研討在交往中避免發(fā)生沖突的做法，讓他們學(xué)會(huì)理解和尊重異性，做到男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重；最后針對(duì)于學(xué)生開(kāi)始關(guān)注自己在異性面前的形象，并希望給對(duì)方一個(gè)好印象，但又不知怎樣適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自我的心理特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生思考怎樣在了解彼此特性的基礎(chǔ)上，塑造積極健康的好形象。尤其是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象，更取決于內(nèi)在的氣質(zhì)和良好的品行、修養(yǎng)。

二、設(shè)計(jì)理念

“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”，學(xué)生是發(fā)展、獨(dú)立的個(gè)體。高效課堂改革要求教師因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生的潛能，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)開(kāi)展教育、教學(xué)活動(dòng)，從而有效促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。初二年級(jí)的學(xué)生隨著性心理和生理的迅速發(fā)展，異性間多了一份神秘感，多了一份好奇和關(guān)注，是青春的初始期，正確認(rèn)識(shí)和友好的正常交往，是他們需要解決的重要內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

１、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)、分析自己在男生女生交往中的一些現(xiàn)象與事實(shí)，學(xué)會(huì)從不同的側(cè)面欣賞別人，領(lǐng)悟男生女生交往的必然性，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女之間的友情。

２、能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，掌握交往的恰當(dāng)方式。

3、知識(shí)目標(biāo)：了解男生女生各有自己的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，明白男女生兩性組成了世界兩個(gè)不可缺少的部分。

四、教學(xué)策略

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生充分參與課堂的積極性，在本課的教學(xué)中我選擇了：創(chuàng)設(shè)情境→合作探究→點(diǎn)撥升華→實(shí)際運(yùn)用的教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生能夠通過(guò)生活實(shí)例，圍繞本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，組織小組討論、思考、展示，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，形成豐富的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。感受男女生的和諧相處會(huì)給雙方帶來(lái)樂(lè)趣。利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語(yǔ)言描述創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)參與討論、爭(zhēng)論、辯論，學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學(xué)生充當(dāng)活動(dòng)的主客體，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，倡導(dǎo)自主探究、自主交流，面對(duì)男女生交往中的困惑，獲得感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。使他們?cè)诨顒?dòng)中受到教益，這樣師生在平等和諧的教學(xué)氣氛中實(shí)現(xiàn)了師生合作，生生合作，在合作探究中實(shí)現(xiàn)了師生的共識(shí)、共享和共進(jìn)。

活動(dòng)形式：討論、交流、展示等。

學(xué)生準(zhǔn)備：情景劇的編排，資料的搜集。

教師準(zhǔn)備：幻燈片、圖片、錄像視頻、表演道具等。

五、教學(xué)過(guò)程

主題一 我眼中的男生和女生

詩(shī)歌導(dǎo)入

幻燈片呈現(xiàn)下面的詩(shī)歌，學(xué)生配樂(lè)朗誦。

童年生活的溫馨

還留在記憶的長(zhǎng)河

五色繽紛的玩具

是我童年的最愛(ài)

我有神態(tài)各異、美麗大方的布娃娃

他有制作逼真的各種賽車

我有漂亮的衣裙

他有利索的短衣短褲

父母不讓我在黑暗處自己玩

卻鼓勵(lì)他要勇敢

長(zhǎng)大了

我明白了，我是一個(gè)女孩

而他是一個(gè)男孩

師：這個(gè)世界很奇妙男字和女字的筆畫合起來(lái)剛好十筆，代表著十全十美，一個(gè)班里有女孩和男孩的和諧相處才能構(gòu)造出一個(gè)多彩的畫面。性別是自然賦予我們每個(gè)人的特別禮物。每個(gè)人在出生后就有了性別。一個(gè)心理健康的人應(yīng)該坦然接受自己的性別，并努力依據(jù)社會(huì)的要求來(lái)塑造自己，成為社會(huì)所期望的性別角色，展示自己的性別魅力。

活動(dòng)一：魅力比拼

師：我們女生能歌善舞，誰(shuí)能露一手？

生表演唱歌。

生表演跳舞。

師：我們男生多才多藝，誰(shuí)也不甘落后？

生表演武術(shù)。

生表演運(yùn)球。

師：我們男女生外在表現(xiàn)內(nèi)在性格其實(shí)在很多方面都各有千秋。

將全班分為兩組，男生一組女生一組，所有學(xué)生用 2分鐘思考異性組同學(xué)具有的優(yōu)點(diǎn)。

師：請(qǐng)大家夸夸班里朝夕相處的異性同學(xué)。

生：贏浩很活潑，很喜歡打籃球，他還是個(gè)熱心腸的人。

生；丁一純是個(gè)很文靜的女孩，她當(dāng)課代表特別負(fù)責(zé)任，她寫的字像字帖似的漂亮極了。

生：林子童答應(yīng)了別人的事就會(huì)做到，很守信用。

生：張叢楠為人很大方。

生：……

活動(dòng)二：?jiǎn)柧頊y(cè)試

師：請(qǐng)參照教材３６頁(yè)的表格，聯(lián)系生活實(shí)際，各自按性別填寫。

師：請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)男女生交流，然后全班交流。

小結(jié)：現(xiàn)在我們已經(jīng)明白了男生和女生確實(shí)有許許多多不一樣的地方，老師馬上就要請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一猜，下面句子里的主人公是男生還是女生呢？

1、A喜歡折千紙鶴等。

2、在下課時(shí)，總能看到B手舞足蹈的身影。

3、C很容易把老師的批評(píng)拋諸腦后。

4、D看到蟑螂尖叫了起來(lái)。

5、E與朋友在一起喜歡聊關(guān)于自己的事情。

6、F討厭逛街。

7、出去旅游時(shí)，G總要帶上大包小包。

8、H的房間總是一團(tuán)糟。

確實(shí)男生和女生在穿著打扮，言行舉止，行為習(xí)慣等各方面都會(huì)適應(yīng)社會(huì)的要求而有所不同，這就是男女有別。

主題二 男女生交往不煩惱

 活動(dòng)一：訴說(shuō)苦惱

1、相信同學(xué)們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候會(huì)遇到一些煩惱，請(qǐng)你們不記真名地把與異性同學(xué)交往過(guò)程中遇到的煩惱、當(dāng)時(shí)的心情、煩惱的原因?qū)懺谝粡埣垪l上，然后把紙條放進(jìn)信箱。

 2、讓學(xué)生任意抽出一張紙條在全班閱讀。

生：總有男同學(xué)喊一個(gè)女同學(xué)綽號(hào)“肥豬”，女同學(xué)傷心地伏在桌面上哭了還笑個(gè)不停；

3、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)這些煩惱的看法，共同分析造成煩惱的原因是什么。

生：如果是他的妹妹他就不會(huì)這樣說(shuō)，如果別人對(duì)他的家里人這樣說(shuō)他就會(huì)生氣了。

生：男同學(xué)要尊重女同學(xué)。

生：我們說(shuō)話要文明，不使女同學(xué)難堪。

小結(jié)：與異性同學(xué)交往要尊重對(duì)方。要舉止文明、熱情大方、言語(yǔ)得體。女同學(xué)也要尊重男同學(xué)，不要有嬌氣或傲氣。

活動(dòng)二：真情上演

師：自由閱讀課本３７頁(yè)的內(nèi)容，就課文提出的情境問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。

師：在生活中，人不可能十全十美，如果缺點(diǎn)被無(wú)限放大的話，還會(huì)招來(lái)非議。下面請(qǐng)大家欣賞一個(gè)小品，看看小品中的男生，女生。（出示準(zhǔn)備好的小品情景，選擇學(xué)生身邊的事例，引起學(xué)生的注意和思考，呈現(xiàn)探究的問(wèn)題。）

生演小品 《課上，課下》

通過(guò)以上同學(xué)們關(guān)于男生女生交往的親身體驗(yàn)及情境的分析、總結(jié)、歸納。

師：交往過(guò)程中一定要注意語(yǔ)言藝術(shù)，一句話能把人逗樂(lè)了，也同樣能把人惹惱了，在男女生交往中特別要注意這個(gè)問(wèn)題。男生自尊心強(qiáng)，女生不要出言不遜，傷害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用體質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)女生。

活動(dòng)三 ：反向比較

（幻燈片出示）

男孩最討厭的女孩

（1）扮老成，一副老謀深算的樣子；（2）長(zhǎng)舌頭，對(duì)小道消息津津樂(lè)道；（3）自以為是，驕傲自大；（4） 啰啰 嗦嗦；（5）小心眼，愛(ài)大驚小怪；（6）瘋瘋癲癲，不懂自重自愛(ài)；（7）總喜歡和男孩吵架；（8）容易悲觀，動(dòng)不動(dòng)就流眼淚；（9）過(guò)分打扮，搬弄是非。

女孩最討厭的男孩

（1）滿口粗話；（2）吹牛皮；（3）小氣，心胸狹窄；（4）粗心大意；（5）過(guò)于貪玩，亂花錢；（6）有小小成功便沾沾自喜；（7）過(guò)于隨便，得過(guò)且過(guò)；（8）遇突發(fā)事件易魯莽沖動(dòng)；（9）瞧不起女孩子。

師：作為男生或女生，反思一下自己的行為。并在交往中努力做一個(gè)異性喜歡的人。

主題三 好男孩好女孩

活動(dòng)一 完美形象

師：同學(xué)們心目中男生或女生是什么樣的呢？就讓我們用手中的筆來(lái)描繪出心目中的完美形象。

女生男生分別在黑板上寫下一個(gè)自己最喜歡的用來(lái)異性的形容詞。

師：大家都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，寫的得也都符合實(shí)際，最為女孩喜歡的男生概括而言就是有修養(yǎng)、活潑、有正義感、有抱負(fù)、勇敢、善良、誠(chéng)實(shí)、大方、陽(yáng)光、講信用，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，樂(lè)于助人，幽默，有紳士風(fēng)度等。

師：最為男孩喜歡的女生為斯文、高貴大方、漂亮、可愛(ài)、有同情心、體貼、心地善良、修養(yǎng)好、活潑、開(kāi)心等。

師：如果把男生比作是熱情的紅色，坦率的藍(lán)色，那么女生就是活潑的黃色，純潔的白色，讓我們用行動(dòng)的調(diào)色板調(diào)出和諧的顏色，為我們的校園描繪出最精彩絢麗的畫卷。請(qǐng)時(shí)刻記這些詞語(yǔ)，請(qǐng)努力讓自己擁有這些優(yōu)點(diǎn)，成為人見(jiàn)人愛(ài)的男生或是人見(jiàn)人愛(ài)的女生。