古人云：“字好一半文?！蔽易杂紫矚g寫字，讀初中給戴老師抄寫過一次學生評語，讀高中是學校板報書寫員，教書期間是單位一支筆。

     想寫一手好字我是近30歲才立下志向的。當年家里有三個孩子，住一間30平米的紅磚瓦房，每天早晨6點出門去學校上班，晚5點下班回家，我還利用每晚的一點閑散時間，臨帖寫毛筆字，每次有半小時。

     幾個孩子剛學會走路，說話，老大老二上了小學。我輔導她們寫好鉛筆字，握著手，一筆一畫地寫。女兒很聽話，不敢頂嘴。后來我干脆作出榜樣，每天在燈光下寫水筆字，姑娘看得出神，我寫得有勁。

     此事過去了32年，現(xiàn)在我翻出當年的作業(yè)，每頁字就像一個故事，出現(xiàn)在我的腦海。寫字，人要喜歡。寫字，態(tài)度要端正。寫字，毅力要持久。

     我愛上寫字是身邊會寫字的老一輩影響我的。我滿10歲寫家里的春聯(lián)，正月初一到各家各戶拜年，我的樂趣是看春聯(lián)。一個灣子就是一位老師的春聯(lián)值得我贊美，他解放初念過大學，水筆字寫得很棒。讀初中時，梁老師的毛筆字吸引了我，我不知道他是如何練出來的，他的正楷字寫得像印出來的字。他是師范生，教我的語文，粉筆字不那么美。

      上了高中，李宗啟老師的一手毛筆字常出現(xiàn)在校門兩側(cè)。湯文熙老師的一手行書讓我心里陶醉。徐煥云老師的一手魏碑體毛筆字，讓我羨慕不已。唐家平老師的一手隸書讓我感到很好奇。

      走入社會，我就擠時間臨帖，學寫正楷、隸書、宋體、黑體、魏碑等字體。到了30歲，我買了許多碑帖，上海出版的《六體漢字字帖》成為我的老師，顧仲安的字帖很受我歡迎。我把一本字帖寫了一遍又一遍，自我對照看出了名堂。我體會到：字寫認真才能下好，字寫長久才能寫出精氣神。

      字像一個人的外表，我是這么想的?！白秩缙淙恕保瑢懽质且粋€人的個性決定的。學習認真的人往往可以寫出一手好字，學習馬虎的人寫的字往往潦草難看。

      寫好楷書是寫字的基礎(chǔ)，寫好行書是寫字的技能，寫好草書是寫字的頂峰。我只練習過楷書和行書，草書寫過幾次，情趣不大，沒有堅持下來。我覺得草書好多人不熟悉，寫字像給觀眾出難題。我對唐代歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)三位書法家的字帖很看好，尤其是歐陽詢的一手字，頂禮膜拜。

       1981年我只有25歲，我就不怕別人笑話地把寫的春聯(lián)拿到集市出賣。堅持寫春聯(lián)25年，賣給喜歡我的一手字的鄉(xiāng)親，既解決了我的用費困難問題，又提升了我的寫字水平。每年至少要寫500張紅、綠、藍、黃紙，墨水要用兩大瓶，毛筆寫壞幾支。

      晉代書法家王羲之寫字的故事感染過我，王獻之寫毛筆小楷的毅力鼓舞過我?，F(xiàn)代書法家啟功在文革中抄大字報寫出了一手好字，我是做生意寫春聯(lián)寫出的一手好字。

      寫字無訣竅，就是要功夫。“鐵杵磨成針，功到自然成?！笨舷鹿Ψ虻娜?，拿起毛筆寫字，寫它十幾年，一定能寫出一手好字。