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  走向資深教師路上的“五道坎”，你都跨過(guò)去了嗎？

  只有熟悉教材、熟悉學(xué)生，才能根據(jù)教學(xué)具體情況的變化，采取靈活的教學(xué)手段，生成新的教學(xué)資源，這時(shí)教師才能得心應(yīng)手、左右逢源，才能...

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  凌宗偉：用行動(dòng)贏得學(xué)生的尊重

  她認(rèn)為，“如果你一定要懲戒學(xué)生的話，一定要有確切的理由，并讓學(xué)生們知道原因。那樣的話，他們才會(huì)尊重你的權(quán)威，并欣賞你的為人——...

• 課堂“拒絕鼓掌”

  所謂思想的提供者，就是教師把自己想到的、知道的告訴學(xué)生，讓學(xué)生記住，學(xué)生的腦袋成了接受教師所傳授的知識(shí)和方法的 “容器”；對(duì)課堂上的鼓掌找問(wèn)題，我們可以有這樣兩個(gè)方面的發(fā)現(xiàn)：首先，課堂上的...

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  什么樣的課堂教學(xué)生活更值得過(guò)

  這個(gè)老師就問(wèn):“陳老師,當(dāng)時(shí)我就沒(méi)想到這些。唉!在我們學(xué)校實(shí)踐當(dāng)中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,你給我說(shuō)說(shuō)到底怎么處 理這種事情更好?”我說(shuō):...

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  同樣是上課，為什么有的老師講課好，有的卻講不好？

  教師的個(gè)人因素有很多方面，包括本人的學(xué)術(shù)水平高低，備課的認(rèn)真程度，在表達(dá)過(guò)程中吸引學(xué)生的手段以及互動(dòng)方式的靈活多變，個(gè)人的品德...

• 新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容

  教師懲戒學(xué)生不能有辱學(xué)生的人格。相信這樣的教師是最受學(xué)生愛(ài)戴的教師。· 當(dāng)發(fā)生學(xué)生違反紀(jì)律的事件時(shí)，教師應(yīng)該就事論事，誠(chéng)懇地表達(dá)自己的意見(jiàn)和對(duì)學(xué)生的希望，而不要羞辱學(xué)生，更不要當(dāng)著...

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  蒙學(xué)反思錄：教師要慎用口頭禪

  蒙學(xué)反思錄：教師要慎用口頭禪。蒙學(xué)反思錄 司有根 2017年9月17日 星期日 晴教師要慎用口頭禪和趙老師相識(shí)的第一天，就被他說(shuō)了數(shù)十聲“...

• 變講堂為練堂

  其實(shí)，教室里真正的演員是學(xué)生而不是教師，聽(tīng)課者要看的也是教師這個(gè)導(dǎo)演如何組織全體學(xué)生精彩演出，而不是盯著教師一人在講臺(tái)上忙乎。或曰課堂應(yīng)以學(xué)生為中心，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人；或曰課堂不應(yīng)...

• 給新教師的20條貼心建議

  給新教師的20條貼心建議。三、要盡快記住每個(gè)學(xué)生的名字；五、要細(xì)心觀察學(xué)生，全面了解學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的談話；七、不要追求課堂的熱鬧，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，潛心體會(huì)文字；八、課間盡可能多和學(xué)生一起...