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家庭教育“五步教學(xué)法”是深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的具體手段，有利于進(jìn)一步完善家校社協(xié)同育人機(jī)制，提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平。家庭教育課程“五步教學(xué)法”以 《牽手兩代 幸福路上》和“幸福路APP”為核心元素，線下家庭教育課程以班級為單位，采用“視頻導(dǎo)課、問題研討、課堂總結(jié)、作業(yè)拓展、微課鞏固”五個主要步驟授課。 家庭教育課程“五步教學(xué)法”是在20余年區(qū)域探索實(shí)踐、五次更新迭代基礎(chǔ)上，形成的以“班級”為課程單元，以《牽手兩代 幸福路上》和“幸福路APP”平臺為核心元素，以“視頻導(dǎo)課→問題研討→課堂總結(jié)→作業(yè)拓展→微課鞏固?！蔽宀椒槭谡n模式的家庭教育課程授課體系。
播放《牽手兩代 幸福路上》配套導(dǎo)課視頻中前2/3部分（即是什么、為什么），讓現(xiàn)場家長了解本堂課程的問題表現(xiàn)及原因。過程中，班主任可帶領(lǐng)現(xiàn)場家長回顧專家講解要點(diǎn)（視頻中有明確提示），將家長現(xiàn)場帶入場景，進(jìn)入主題。
結(jié)合課程主題及專家講解，現(xiàn)場存在問題的家長提出育子困惑和問題，其他家長（未出現(xiàn)類似問題或有同類問題解決經(jīng)驗(yàn)）結(jié)合自己的育子經(jīng)驗(yàn)，通過集體或分組討論方式，為其提供解決建議和經(jīng)驗(yàn)借鑒，達(dá)到通過家長間相互影響、啟發(fā)和教育的目的。
課程討論結(jié)束后，繼續(xù)播放視頻最后1/3部分（怎么辦），并請?zhí)岢鰡栴}的家長結(jié)合現(xiàn)場研討和專家講解，梳理問題解決方案，鼓勵其他家長進(jìn)行補(bǔ)充和完善，最終融合形成符合本地、可落地、可實(shí)施的解決方案。
結(jié)合書中“拓展訓(xùn)練”模塊中所推薦的作業(yè)內(nèi)容和拓展閱讀內(nèi)容，給家長布置家庭作業(yè)（作業(yè)可供分享交流），讓家長把課堂上學(xué)到的解決方案轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的實(shí)踐行動，讓家長從知道到做到。
給家長推介圍繞本節(jié)主題的10節(jié)相關(guān)微課（微課是圍繞本主題的更深層次、更多角度的講解，可在“幸福路APP”平臺中搜索觀看），鼓勵家長在掌握本堂知識的同時，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)，以提升課程效果，讓家長從做到到成為習(xí)慣。
該教學(xué)方法詮釋了“專家是方向把控者、班主任是課程組織者，家長是問題解決者”的核心家庭教育課程理念，讓家長從學(xué)習(xí)到知道、從知道到做到直至成為習(xí)慣。主要優(yōu)勢如下：
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